疾病知识缺乏的表现,疾病知识缺乏的表现有哪些

1. 恐惧症会有哪些症状和类型？
2. 思维障碍的类型及原因？

恐惧症会有哪些症状和类型？

恐惧症，又称“恐怖性焦虑障碍””：是以恐怖症状为主要临床表现的一种神经症。患者对某些特定的对象或处境产生强烈和不必要的恐惧情绪，而且伴有明显的焦虑及自主神经症状，并主动***取回避的方式来解除这种不安。

患者明知恐惧情绪不合理、不必要，但却无法控制，以致影响其正常活动。恐惧的对象可以是单一的或多种的，如动物、广场、闭室、登高或社交活动等。本病以青年期与老年期发病者居多，女性也比较多见。

何为“病态”？

打个比方，如果你对某一项事务或者东西，恐惧到无时无刻的程度，什么时间碰到任何事都会往这个方面去联想，自己无论如何都无法挣脱，这可能就是达到了“病态”的程度了。

比如我们比较常见有社交恐怖症，其具体表现为患者害怕在有人的场合或被人注意的场合出现表情尴尬、发抖，脸红、出汗或行为笨拙、手足无措，怕引起别人的注意。因此回避诱发焦虑的社交场景，不敢在餐馆与别人对坐吃饭，害怕与人近距离相处，尤其回避与别人谈话。

恐惧症的定义和特点：引起一种恐惧的最初原因是一个已知的因素。通常，客户能够意识到引发恐惧反应的特定的事件。

恐怖症的定义和特点：这类恐惧反应没有明确可见的起因，当客户描述“恐惧、害怕”的场景时好像是自然发生的。

分辨恐惧症和恐怖症最简单的方法就是：如果对某个事物或情景的恐惧确实是知道起因的，通常归类为恐惧症；如果起因是不明确的，通常归类为恐怖症。大部分的恐惧症起源于童年，恐惧症被认为是符合逻辑的，起因是确切知道的，恐惧的反应被认为是“合理的反应”，对恐惧症的治疗利用的是“逆向作用法则”。恐怖症相比恐惧症，发生的年龄更晚，通常在青少年至成年早期，恐怖症被认为是符合逻辑的，起因是不明确的，恐惧的反应被认为是“不合理的反应”，导致恐怖症最普遍的原因是通过“联系法则”，即客户把经历的焦虑、恐惧、高暗示感受性状态与一个特定的场景联系了起来，恐怖症的发作通常和低血糖状态有关。

恐惧症也称恐怖症，是一种对外界特指的物体、处境或在与人交往时产生不合情理而又强烈的恐惧情绪或紧张不安的内心体验，并出现不必要的回避反应的神经症性障碍。以少年儿童、青壮年和女性为多见。

恐惧症临床表现的中心症状是恐惧。这种恐惧反应可从轻度的紧张不安直到极其强烈的恐惧，甚至惊恐发作（继发性惊恐发作），继发于恐惧症的惊恐发作是恐惧症的严重表现。同时伴有心慌、脸红、出汗、颤抖等植物性神经系统紊乱症状。由于担忧恐惧***物或情境的出现，常有期待性紧张不安和焦虑，能避则避。而恐惧***物或情境一旦出现，则极力逃避。

恐惧症一般可根据不同***物和情境的性质，归并为三大类型:特指恐惧症、场所恐惧症和社交恐惧症。

1、特指恐惧症也称单纯恐惧症，是患者对特指物体、情景、现象的恐惧，这些物体、情景或现象对普通人不会引起恐惧，没有特定***的意义。患者接触或想起这些物体、情景或现象就会惴惴不安和惊恐万状，并极力回避，常给患者带来相当严重的痛苦。

2、场所恐惧症是对公共场所等特定环境的恐惧。一般地讲，凡是密闭或拥挤的，具有包围感的难以轻易脱身的场所，都有可能诱发患者莫名惊恐而使其夺门而出，严重时患者会感到透不过气，似将昏厥。

3、社交恐惧症是对人际交往的恐惧。恐惧对象可以是某个人或某些人，也可以是除了特别熟悉的亲友以外的所有人。患者极力避免与恐惧对象交往，如不得不与之交往，便会脸红心悸、出汗和颤抖，或者举止笨拙、惊慌失措、忐忑不安。

由于恐惧症属于神经症性障碍，属于心理病，因此需要前往医院心理科或精神科由专业医生进行诊断。

思维障碍的类型及原因？

思维障碍有多种不同的分类，在临床上，目前倾向分为四类：

1.思维速度障碍，例如思维过程加快（意念飘忽）或迟缓。

2.思维形式障碍，亦称联想障碍，主要表现联想结构的松弛。缺乏目的指向、象征误用，不合逻辑。例如，思维散漫。病理性象征思维等。

3.思维控制障碍，指病人感到思维不属于自己，思维活动失去自主性，或觉得为外力控制。例如思维剥夺。思维插入。思维播散等体验。

4.思维内容障碍，例如妄想。类妄想观念。强迫观念等。这种分类适合临床诊断需要，但比较集中于精神分裂症思维障碍的研究，以器质性脑病或其他精神的思维障碍关注较少。

思维障碍的类型和原因？

临床心理学上来看

思维障碍分为思维形式障碍和思维内容障碍

思维形式障碍包括思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维。

思维内容障碍包括妄想、强迫观念、超价观念。

思维障碍产生的原因是什么？思维障碍原因非常的复杂，，不可改变的原因是遗传因素，可改变的因素有环境因素，比如说母孕期的一些[_a***_]，在幼年时期遭受的一些童年创伤、心理应激、心理压力都会是促进因素，会使人有思维障碍。