春秋季节气候特点？
西方以二分二至为划分四季的起点，春分是春季的起点，等等。
以气候本身的标准──候温(五日的平均气温)划分 夏季──候平均气温在22 °C以上的连续时期。
冬季──候平均气温在10 °C以下的连续时期。 春季和秋季──介于10 ～22 °C之间的时期。
进入秋季，北方冷空气不断侵入，但势力不是很强，常在我国北方形成秋高气爽的天气，华西常有绵绵秋雨出现。秋季的气温会逐渐下降，但是一般较冬季缓慢。由于干湿状况的差异，不同地区会出现阴冷多雨，或干燥凉爽的气象状况。
在较冷的深秋，由于昼夜温差大，白天蒸腾的水汽会在夜间凝结，或为露，或为霜。秋季太阳直射点从北半球逐渐南移，秋分之后越过赤道，太阳直射南半球。从北半球看来，太阳的角度渐渐变低，昼夜长短差距变小。秋分时昼夜等长。
春季预防流行性疾病四字对联？
爱清洁村村除疾病，
讲卫生户户送瘟神。
防治相兼千家清泰，
中西结合万病皆除。
注意卫生延年益寿，
讲求科学除病去灾。
城乡协力同办健民事业，
防治相兼提高逐疾水平。
防为主治为宾养生之道，
热则清虚则补辨症而医。
户户家家处处干干净净，
三岁小孩插班到春季班好还是到秋季三岁半再上幼儿园好？
孩子三岁上春季插班幼儿园好，还是三岁半再上秋季幼儿园好，这个问题也是我现在所考虑的问题。
我自己的孩子也是开春就满三岁，之前也是这样决定，让他上春季幼儿园。但是把孩子带去幼儿园一看，春季都是插班，其他的孩子和老师都已经接触了半年，对于一个新进来的小朋友可能会比较人生。并且孩子还小，适应的能力比较差。春季流行感冒也比较多，孩子很容易生病。
所以我建议，如果家里有人带孩子，最好等到孩子秋季满了三岁再去上幼儿园，这样孩子的抵抗力也会高一点，孩子的适应能力也会强一些。
其实最好的幼儿园就是家里，家里有人带，多把孩子带出玩，看看大好河山，比把孩子关在幼儿园里强多了，自己带也放心，不管是从生理还是心理方面，对孩子的呵护都是最好。
但是，如果家里没有人带孩子，那就另当别论，把孩子送去幼儿园就选择就近原则吧。
1、说一下自家宝宝上幼儿园的感受：
我家宝宝是2岁7个月上的秋季私立幼儿园。
全部都是新同学，大家一起适应。
全班小朋友一起成长，然后一起托班，小班这样子走过来，
小朋友之间，家长之间，关系都很好。
中间也有插了好几个小朋友。
小朋友们之间的关系可能也还行吧，但家长之间相互就不太认识了。
见面也不太熟悉的那种。
但新***去的小朋友需要很快的适应全新的环境，周围小朋友都是熟悉的的，
只有他需要慢慢适应，难免会觉得孤单寂寞的。
2、所以我建议你如果经济条件一般的话，
先有一个适应过程。
然后等三岁半再上公立幼儿园。
因为一般私立幼儿园的人比较少，
老师对每个小朋友的关注都比较多，
这样小朋友能适应幼儿园的生活稍微快一点，
等再去公立幼儿园的话，
就已经适应了幼儿园的生活，也就不需要老师的特别关注了。
过来人说***会，希望对你有用。
三岁可以上了，能赶上还是建议上春季插班，公立幼儿园。
我的两个侄儿，一个三岁上的春季插班，一个2岁半秋季开学上的，都是公立幼儿园。
按照你对题目的具体描述，我回答你三个问题。
1. 幼儿园上公立还是私校？
建议公立。
从家长的角度而言，如果能进公立幼儿园，尤其是中心幼儿园这类，自然是最好，因为这意味着得到最优质的教育服务保障，在当下，国家加强对学前教育的管理和优化，基础设施，师资力量都有了很大的改善，并且在不断提升普及率。
但如果附件没有公立幼儿园，如果一定得去私立幼儿园，那就得全面考察了。毕竟良莠难分，泥沙俱下。建立考察私立幼儿园的基础设施，服务水平，建校历史，以及有无不良记录以确保最基础性的要求。
2. 公立幼儿园为什么不收？
我的小侄儿，当时只能上春季插班，老师先也是拒收的，理由是孩子们已经相处了半个学期，孩子年龄小，放进去怕不适应。
我们联系了好几次，请老师让孩子去试试几天，观察看看能不能留下插班，那是家附近的中心幼儿园，老师还是比较负责的，最后同意了，给孩子试试看。
没想到的是，我小侄儿去上学的第一天，他走到教师，老师刚介绍完，就有一个小女孩跑过来，抱着他的胳膊说：“我好喜欢你哦，来我们一起玩……”
孩子的世界，相处就是这么无邪，我的小侄儿就这样插班进去，今年已经上大班了。
3. 幼儿园贵的真的好吗？
有些家长迷恋品牌，不自觉地喜欢打探口碑，当然无可厚非。但是我认为，当下幼儿园的兴起如雨后春笋，稂莠不齐，口碑不一。作为一名理智的家长，不可不信，也不可全信，要亲自考察，更要结合实际，理智分析，不可认为追逐贵就是好，不可让孩子上幼儿园，成为家庭的经济重担而不能自拔。
谢谢邀请。
我是幼师，我来回答这个问题。我们这里的幼儿园，每年春季都会有很多孩子入园，我们会把新生的幼儿放在一个新班级，如果一个新班级人数多，但又不够两个班级，那就安排一些年龄比较大的孩子插入原有班级，到了秋季就可以上中班了，偏小的幼儿还需要上一年的小班才可以上中班。根据你的描述，你家宝贝已经满三岁了，上完一个学期的小班，应该是三岁七个月了，那么这个年龄如果是秋季学期才上幼儿园，上小班又有点大了，如果上中班，在没有接触过幼儿园生活就直接上，孩子会有些不适应，因为别的孩子已经上了一年的小班，在生活上，学习上，都已经适应了，而且经验丰富，所以我建议你可以让宝贝去一个学期的小班，适应集体生活，下学期就可以上中班了。
这个问题就拿我家孩子来说吧，乐乐是1月底出生的孩子。到满3岁时，要么插班春季班，要么就只能拖后半年，入读9月的秋季班。
公立幼儿园的公开招生，一年只有一次。如果选择这个时候入学，孩子们都是新生，起点相同，孩子能很快融入集体，也比较容易在班上结交到新朋友。
如果是春季插班，班上其他同学已经磨合了一个学期，彼此合拍了。如果孩子性格比较内向，慢热还要适应陌生的环境，很有可能事事都比别的同学慢一拍，融入新集体的难度相对更大。
另外，现在的幼儿园都有自己的教育大纲，和小初高一样讲究进度，插班的孩子，起步与正常入学的孩子有差异，这也容易造成孩子信心不足、自卑的心理。
不过也有观点认为，9月是大批新生宝宝集中入学的时期，开学那几天，小班被称之为一片眼泪的海洋绝对不夸张。一个班二三十个学生，只有2、3个老师，要想雨露均沾，恐怕很难。孩子们之间的焦虑情绪又特别容易传染，班上只要有几个小朋友哭了，其他小朋友的情绪也不会太好。
但这个问题，放到春季班却有巨大的优势。因为春季班上的小朋友都是老生，早就波澜不惊了。老师的教学节奏也在正常进行，这时则有充分的时间和精力，给予插班生特殊照顾，比如将他们分隔开来，单独安抚等。
以上两种说法无疑各有优势，但何时送宝宝入园，最主要的还是看宝宝的性格、自理能力和家里的条件。毕竟孩子的性格以及发育状况千差万别，每个家庭的[_a***_]也不一样，这一点就需要爸爸妈妈们权衡利弊，综合考虑啦。
黑龙江再现本土病例还能开学吗？
黑龙江基本全省开学时间都定在了4月7日，这一天开学的都是毕业班，高三、及中职毕业年级学生，而初三年级学生将要在4月17日之后才能开学。但就在昨日，黑龙江哈尔滨市新增了一例本土病例，这或将影响到黑龙江全省初中毕业班的开学时间，但已开学的高三年级暂不受影响。
学校开学，是今年春季一个热点话题，正是因为全国各地的人民都在关心着每个省份的开学时间，所以，今年开学显得异常艰难。作为被本土病例影响的河北省昨日已经发布了开学通知，河北受到本土病例的影响，开学时间受到了两次影响。而现在却轮到了黑龙江受到了本土病例的影响，在我看来将可能影响到还未开学的其他年级。
本土病例概况
河南教育厅此前发布消息称：境外输入病例对开学时间影响的担忧大可不必，目前对境外输入人员的防控措施理论上绝对安全。而本土病例对开学时间的影响却远不同于境外输入病例，其中的影响将大很多。
郭某，男，54岁，常住址：哈尔滨市道外区路宏伟路。自诉无武汉市及周边地区，或其他有病例报告社区的旅居史；无法确定是否与发热、咳嗽等症状人员或确诊病例、轻症病例等发生过密切接触。目前在定点医院隔离治疗。3月30日，到报达中西医门诊部询问发热用药的问题，未进行治疗。4月3日，到哈尔滨市胸科医院检查CT。4月4日，乘私家车与朋友一同到朋友大哥家（道外区团结镇恒星村一组）聚餐，于17时许返回家中。4月5日，乘私家车到朋友大哥家，然后到朋友三哥家（道外区团结镇恒星村一组）就餐，于17时许返回家中。4月7日8时许，由朋友陪同到市二院就诊（二人均佩戴口罩），患者体温37.2℃并伴有咳嗽。在发热门诊CT室检查后到发热门诊隔离病房。4月8日凌晨，由120急救车转至定点医院隔离治疗。市疾控中心检测咽拭、血、尿、便标本，咽拭标本核酸阳性，血清抗体阴性；省疾控中心再次检测，咽拭标本核酸阳性。经专家判定为疑似病例。4月9日经专家组会诊，诊断为***肺炎确诊病例。
从该本土病例的行程中可以发现，在30日至8日期间，行程较为复杂，因此，该患者对黑龙江的影响不言而喻。在我看来，将可能影响到黑龙江还未开学的其他年级学生的开学时间。
黑龙江已开学年级并不受影响
黑龙江一些地级市高三年级已于4月7日正式开学，而患者的行程具体在30日至8日，已开学的学校应第一时间排查与该病例相近的学校，进行人员的统计及检测，以在第一时间将本土病例的影响降到最低。而对于其他地级市受到该患者影响较轻的已开学学校，尽量加强对全校师生的检查，保证在第一时间发现并解决问题。目前已经开学的高三年级学生都在学校留宿，只要没有出到校外，与外界接触，学校内的环境，理论上绝对安全。因此，我认为，对于黑龙江已开学的年级，受到该本土病例的影响较小，未开学年级将可能继续延迟开学。
总的来说，本土病例对开学的影响不容小视，已开学年级不受影响，但未开学年级将可能继续延迟开学。
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