大学生心理疾病-大学生心理疾病数据

1. 孩子在学校学习成绩不好，被老师批评产生“抑郁症”，家长应如何处理？

孩子在学校学习成绩不好，被老师批评产生“抑郁症”，家长应如何处理？

孩子的抑郁，不见得来自于老师的批评。家长首先要做的是自我检讨，有没有在生活中给孩子鼓励？有没有给孩子增强自信心的机会？有没有经常贬损孩子？有没有真正的关心孩子？

很多家长选择了生二胎，然而他们并没有做好准备！老二需要喂奶、老大需要上学、自己还要工作，跟老公有吵不完的架，骂孩子、打孩子，家庭生活一片混乱……哪里还有心思关心孩子是怎么想的？

于是，老大不再说话，常常发呆……

于是，老大听不见老师在说什么……

于是，老大被医生诊断为抑郁症……

现在，需要清醒的，是妈妈！

孩子学习成绩不好，被老师批评产生抑郁症，这个因果关系我很怀疑。抑郁症的产生不会是一时之间产生，可能家长平时没注意到，发现了抑郁症才想起被老师批评了。老师批评学生是常有的教学方法之一，从未听说过会使学生产生抑郁症。建议家长带孩子到正规的大医院检查治疗，切莫等闲视之。否则，后果会很严重。

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许多年前，我们基本上是没有听说过“抑郁症”的，不是那个时代没有“抑郁症”，而是在那个物质尚且十分匮乏的年代，人们在温饱线上挣扎，还来不及关注这些心理领域和精神领域的疾病。

案例：去年，我班上有一个女生，学美术的，画画的挺好，性格看起来也比较活泼开朗，但是有一次我发现这个女生竟然手上有无数刀痕，于是我叫来仔细询问，得知：孩子在初三的时候就得了抑郁症，手上那些刀痕就是割腕的痕迹，最近一次是在进入高中后的一次课堂上。鉴于这个特殊情况，我们立即请了学校的心理学老师来进行诊断，结果发现“疑似抑郁症”。为了更加准确地得到判断，我们建议家长带到专门的心理门诊去查看一下。后来检查的结果就是“抑郁症”。为了治愈这个抑郁症，最后学生和家长都选择了“休学”在家里面配合心理医生的方案进行治疗，最近我打电话问这个家长，说孩子已经好很多了，下学期就可以返校读书了。

“抑郁症”其实离我们并不遥远，它就在我们身边。现在，“抑郁症”之所以频繁地出现在人们的口中，那是因为人们在解决了温饱和物质的基本需求之后，更加关注心理领域的精神领域的健康状态。2003年4月1日，著名影星张国荣因“抑郁症”从文华酒店纵身一跃，自杀身亡。由于张国荣的巨大知名度，在这以后，“抑郁症”便成为人们经常谈论的一个话题。像张国荣这样因“抑郁”而***的明星还有不少！

关于抑郁症的认识

1.比起名人患抑郁症，普通民众更容易得抑郁症。历史上，牛顿、贝多芬、梵高、爱因斯坦、海明威都受到过抑郁症的侵害，而普通民众得抑郁症的更多。据2018年数据统计，中国每年有25万人死于***，在这些***成功的人当中，有一半是抑郁症患者。只是普通民众的抑郁、***很难被报道出来，而名人、明星被报道出来的更多。

2.每个人都有不同程度的抑郁症，微度、轻度抑郁无需担心，中度及重度抑郁须及时治疗。判断抑郁症时，最常见的标准就是“失眠”。“失眠”是抑郁症的最显著特征，但是“失眠”也往往会被医生误诊为“神经衰弱”，从而被人忽略。微度、轻度抑郁大家都无需担心，稍作休整便能得到缓解，它不会影响人的正常生活；而中毒、重度抑郁则必须立即重视并治疗，以免情况越来越糟糕。

3.“抑郁情绪”不用担心，有时候还会对人的成长及认识产生积极作用。比如我们在树立学习目标时，把目标订得太高，即便是“跳起来”也无法完成，这个时候我们的情绪就会沮丧、抑郁，变得情绪低落，但是，这种抑郁情绪也会让我们重新思考自己，把我们从不切实际的幻想中解脱出来，转而寻找更加实际的目标。

对“抑郁症”的关注和重视，首先在于对“抑郁症”本身的谨慎诊断

题主谈到孩子产生抑郁症主要是因为“孩子在学校学习成绩不好，被老师批评产生抑郁症”，这里的“潜台词”是“被老师批评”是产生抑郁的主要原因。

这种说法是不准确的。因为，这种说法不是心理医生的科学诊断，而是家长自己的主观臆测。

既然是家长自己的“主观臆测”，那么孩子究竟是不是得了“抑郁症”，还得打一个问号！

如果是抑郁症，抑郁症都有一些表现，孩子的“抑郁症表现”究竟有哪些，这也是题主尚未交代清楚的。

家长该怎么做？

• 1.及时找专业的心理医生进行诊断，确认孩子的情况是否为“抑郁症”。家长不能因为自己的主观臆测就判断孩子的情况是“抑郁症”，那么这样对孩子会有更深的伤害。
  

• 2.如果确诊为“抑郁症”，那么应该进一步确认抑郁症是什么原因产生的。一般来讲，抑郁症的产生，有环境因素、性格因素、工作因素、学习因素、遗传因素等。那么，孩子的抑郁症究竟属于哪一种，家长要弄明白。“抑郁症”不比其它疾病，是必须先弄清病因才有利于后期的治疗。
  

• 3.如果确诊为“抑郁症”，那么要配合医生进行“药物治疗”。抑郁症都有具体的一些“症状”，针对这些症状，医生会针对这些具体表现出来症状开一些药物进行治疗，这些药物对抑郁症都很有效果。
  

• 4.家长要花更多的时间，配合医生，对孩子进行陪伴、呵护、沟通。多愁善感、悲观自卑的人容易患上“抑郁症”。这个时候，家长就要根据孩子的性格及抑郁原因，增加对孩子的陪伴、呵护和沟通，让孩子的内心逐渐变得阳光、开放。
  

孩子应该怎么做

1.重新审视自己，正确认识学习和成绩。看对自己的学习期待是否过高，学习目标是否切合实际。

2.加强沟通，向别人倾诉，减轻心理压力。孩子应该跟老师、[_a***_]、朋友、同学多沟通，将自己内心的“苦衷”倾诉出来，以此来宣泄心中的“淤积”。

3.参加运动。最好是以晨跑的方式，来减轻自己的心理压力，放松身体，长期坚持运动，身体就会变得更加轻松，情绪就会变得更加愉快。

4.听从医生的建议，配合医生的治疗。抑郁症也不是一个令人“谈虎色变”的疾病，只要及时干预，专业治疗，也能够很好的治愈。著名的主持人崔永元就是个例子。

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孩子成绩不好，被老师批评产生抑郁，出现这种情况很能理解家长朋友的心情。孩子成长路上，会有许多挫折和坎坷，我们要和孩子一起面对。

1、和孩子促膝而谈，及时心理疏导。关注孩子的思想状态，多鼓励孩子，肯定孩子的优点，看孩子看到自己身上的优点。只要努力了，就是最好的自己。孩子成绩不好本来就会自卑，再加上老师的批评，会更加悲观，沉浸在悲观失落的世界中走不出来。时间长了，形成了抑郁，把自己封闭起来，不与人沟通。家长朋友，一定要时刻关注孩子的状态，病情加重，一定去医院诊断治疗。出现症状时，给孩子找个心理医生进行疏导。

2、和老师沟通，家校共管。孩子在校的时间长， 和老师同学朝夕相处共处比较多，老师的鼓励和批评孩子比较在意，我们家长和老师要多沟通，得到老师的支持，让老师主动关心孩子的状况，当着全班学生的面表扬孩子，肯定孩子的进步，或者让同学们主动和孩子接触， 树立孩子信心，慢慢的使孩子摆脱抑郁情绪。

3、培养孩子兴趣爱好。让孩子做自己喜欢的事情。陪孩子走走路，散散心，或者一起唱唱歌，打打球，改变孩子的生活环境。缺乏***的人易抑郁，让孩子动起来，增强孩子乐观自信情绪，摆脱负面情绪，早日从悲观中走出来。

孩子抑郁家长的焦虑，我们理解，但一定在孩子面前坚强，掩藏自己的不安，给孩子努力创造温馨和谐的环境。每个家长都希望痛在自己身上，愿用自己的痛来换取孩子的快乐！可怜天下父母心，相信家长的努力不会白白付出的，孩子一定会好起来的！

我是小学教学***菱儿，愿和您一起面对孩子成长路上的困惑，真诚期待您的关注、点赞和评论！