小孩经常发烧,发烧好一天间隔一天又发烧,真不知道是怎么啦？
通常引起儿童发烧好了一天后又发热的原因，是因为儿童的疾病没有得到根本性的治疗导致的。出现反复病情时及时进行物理降温。其次，要及时给儿童应用退热药物。如果多次反复，前往医院明确就诊。
到医院给孩子看病，都遇到过什么难题？
给孩子看病比较头疼的一个是***💉和吃药，孩子小肯定非常抗拒***吃药，有个别不听话的哭的那个撕心裂肺。另一个就是疾病传染，医院🏥本来就是一个各种病毒病原体的集中地，去看病最好做好防范措施，可别看好这个病得了那个病。
小孩子到医院看病常遇到六个难题：
第一难：送医难。当孩子发烧、疼痛、浑身不适时，倍显烦躁、哭闹、发脾气，稍大一些小孩还不分清红皂白地抗拒家长把他送到医院治疗的各种规劝与亲近。
苐二难：见医难。小孩最怕***、吃药，当家长带强制性送其到医院，见到穿白大挂的医生护士时，徒增其接受医生检查、触诊、***治疗的配合程度，有的小孩连试体温都产生抵触与抗拒的行为。
第三难：问病史难。有的小孩因不会说话，或年龄偏小，难以表述自身的症状与痛苦，因此其主诉与病史均得依靠家长观察与描述为主，有时难失偏颇，影响医生在短时间内作出客观诊断。
第四难：配合检查难。有的疾病要确诊，务必要作各种检查，需***集各种标本，抽血，某些医技检查项目要求屏气、制动……小孩无法自主配合、影响检查效果。
苐五难：治疗难。遇到小儿输液、静脉给药打头皮针、输氧、插管、导尿、穿刺、换药、总是让家长看了心疼心焦、给护士操作增添紧张、尽管滿头大汗，还让家属因心痛怒目相对，恶语相向。
第六难：医生难、当儿科医生更难。多数病孩弱小抵抗力差，一旦病情危重，加杂有其它併发症，瞬间都有可能产生不可预测的结果与闪失，这时候不仅医生难以面对家长“一百个为什么”？甚至无止境地追责。
因此，诸多医务人员不乐意从事儿科专业，导致儿科医生常年奇缺的现象。借此寄望家长在心痛自己生病孩子时，适度心疼为咱孩子治疗而费尽心机的儿科医生吧。
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儿康主要干什么？
儿康中心是儿童康复中心。就是专门为残疾的孩子康复准备的地方。有残疾的孩子或者是有疾病后需要康复的孩子，都在儿童康复中心里进行康复。有专业的老师进行指导。让孩子尽快的去摆脱身体上的不适。能够尽快的恢复到健康时候的水平。
学前儿童健康教育的标准是什么？
（1）学前儿童健康教育基本理论；
（2）学前儿童生长发育和评价；
（3）学前儿童健康教育活动观察、评析、设计和组织；
（4）学前儿童疾病、营养、环境、意外事故、心理和行为异常的处理等基础知识
2、能力目标：
（1）能够借助网络和其他各种参考资料阅读并理解学前儿童健康教育基本理论，并不断接受和学习较新的前儿童健康教育知识；
（2）掌握学前儿童生长发育并进行正确评价；
（2）具备学前儿童健康教育活动观察、评析、设计和组织能力；
（3）能发现并处理学前儿童疾病、营养、环境、意外事故、心理和行为异常。
3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；
二、内容与要求
1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。
5、开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强[_a***_]，提高对环境的适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
三、指导要求
1、幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。
3、健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
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