药物化学基础知识?
根据卫生职业教育教学指导委员会组织编写和颁布的新一轮《全国中等卫生职业教育教学***和教学大纲》,卫生部教材办公室组织全国各中等卫生职业学校和部分医药高职高专学校专家编写了7个专业的108门教材,并均列为卫生部“十一五”规划教材。本教材药剂专业22门教材中的一本,主要供药剂专业教学使用。
本教材是在2007年全国中等卫生职业教育药剂专业《教学***和教学大纲》的指导下,由卫生部教材办公室及人民卫生出版社规划并组织编写完成的。在教材编写过程中,坚持以“以服务为宗旨,以岗位需求为导向”,以职业技能的培养为根本的中等职业教育办学思想,本着“必需、够用”为度,力求体现中等卫生职业教育的特点,体现“三基五性”的编写思想。三基:基础理论、基本知识和基本技能;五性:思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。基础理论、基本知识按“需用为准、够用为度、实用为先”的原则适当扩展,以注重基本技能的培养为原则编写教材内容。
全书共分14章。内容包括:绪论;中枢神经系统药物;解热镇痛药与非甾体抗炎药;外周神经系统药物;消化系统药物;心血管系统药物;抗菌药及抗病毒药;抗生素;抗肿瘤药物;抗寄生虫病药物;利尿药及口服降血糖药;甾体激素类药物;维生素类药物;药物化学基础综合知识。书后还附有实验,可供教学使用。
药物化学基础是药剂专业的主要专业基础课之一,是化学基础课与药物分析、药剂学、临床药学等应用学科之间的桥梁,本课程的学习对全面掌握和了解药学专业有承前启后的重要作用。本书为全国医药中等职业技术学校教材,由全国医药职业技术教育研究会组织编写
药物在体内的吸收过程分为哪些步骤?
我不是医生,但我曾遇到每一个小时抽血,化验药物浓度的测试,故以自己的亲身经历,耒回答这一问题。服用药物后,进入胃肠道,被吸收后融入血液,随着血液在体内的运行,阻断,激发或抑制体内免疫功能,起到治疗作用,用曲线表示,一般药物在血液中浓度,在二三小时达到最高峰值,然后下降,至八小时左右下降速度减缓,因此服用西药,要定时定量,按医嘱服用,这样可以最少的量,起最佳的效果。有几类药要分开服用,不能混服,要告诉医生自己在用什么药,避免就诊时不同的医生,开出不同的治疗方案与药品,过度使用药品,过则不及,有时会加重病情。药不是越多越好,也不是越贵越好,而是恰当正好。
李文亮医生去世的教训值得深思。
吃柑橘有哪些好处?
你好,谢谢邀请!
柑橘类水果包括橙、橘、柑、柚、柠檬等。柑橘类水果的特点是维生素C含量较高,大部分胡萝卜素含量丰富。比如:
蜜橘胡萝卜素含量1660ug/100g,小叶橘2460ug/100g,早橘高达5140ug/100g,橙子维生素C33mg/100g,橘柑子维生素C35mg/100g,金橘维生素C含量35mg/100g,四川红橘维生素C含量在33mg/100g,
其他品种的柑橘类维生素C的含量最低也在每百克11mg(福橘),胡萝卜素含量最低也在160ug/100g(橙子,除柚之外)
从以上可以看出,柑橘的尤为突出的成分为胡萝卜素和维生素C。而这两个营养素都为抗氧化营养素。胡萝卜素为维生素A源,除了具有维生素A的功能之外,还具有抗氧化的能力。
综上所述,吃柑橘类水果,可以防止皮肤老化、干燥、粗糙,角化。并可以提高暗视力。以及增强机体免疫力。
当然了,每类水果都各自的优点和特点,而且它们的共同点就是富含各种维生素和矿物质、膳食纤维以及特殊的活性成分,低脂肪低能量对预防肥胖、便秘、动脉硬化以及心脑血管疾病都有一定的益处。
所以,建议一般人无论是哪种水果,都要去吃,每天水果的摄入量在200-350克。对人体健康有益。
生津醒酒话柑子。据伟大药学家,及医家李时珍的《本草纲目》记载:“夫橘、柚、柑三者,相类似而不同。橘实小,其瓣微酢(酸),其皮薄而红,味辛而苦;柑大于橘,其瓣味酢,其皮稍厚而黄,味辛而甘;柚大小皆如橙,其瓣味酢,其皮最厚而黄,味甘而下甚辛,如此分之,即不误矣。”
柑子,又称:柑、金实、木奴、瑞金奴等等。又因地理原因分布于珠江三角洲等地的,故有“广柑”之称。柑的同属植物也很多,如:茶枝柑、乳柑、蕉柑等。主产于浙江、广东、广西、福建、台湾等地都有栽培。柑子的果、皮、核、叶等均可作为药用。
祖国医学很早就将柑子归于药物果品类,中医认为其味甘酸而性凉,具有生津止渴、醒酒利尿的功效。多用于治疗胸热烦满,胃热口渴,小便不利。入药的方法可生食,也可煎服。治疗胸中烦热,口干暴渴不止,食少气逆,酒毒烦热,小便不利等病症,可选个大色黄味香柑子,每次一、二个生食或绞汁服用,日服二、三次。确忌:脾胃虚寒者应忌服。
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