“女德班”死灰复燃，如何躲避坑人的夏令营？
所谓“女德班”，就是打着古代女子的传统美德的旗号，宣扬倒退思想的糟粕。
女德班解释
而女德班的宗旨16字，听起来更让人觉得不可思议：“打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”，这所谓的四项原则，简直就是男尊女卑的******现。
实际上早在2014年开始，就有一些女德班开课，然后由于受到当地***的查封，一度关闭，可后来几年中，这类课程却犹如打不死的小强一样，时时出现在全国各地。
传统文化不可一概传承
女德班的出发宗旨是传承古代女子德行，意在培养现代女性的各种行为举止，要说这本身并没有什么大问题。
可是他们却把传统文化习俗照单全收，并且对于现代的东西给予全盘否定，这就不对了。
如果你知道他们的言论你肯定会嗤之以鼻，例如：如果要做女强人，就得切掉子宫、切除乳房，放弃所有女性特点。再比如：带美瞳的女人不正经。如此种种。
也就是说，她们认为，女德就是三从四德，一切都要以自身原有为基础，不可经后天修饰，而一旦沾染现代一些东西，就是败德。
这算什么？要我说这就是反人类的言论。
我国的传统文化博大精深，有许许多多可取之处，但是里边也确确实实存在一些封建落后的东西，对于这些东西，应该弃之，而不应该推崇。
事情远没有想象那么简单
实际上事情远远没有想象中那么简单，很多类似的“女德班”名义上是免费培训，实际上背后都有很深的利益关系的。
依我看，他们的这种模式就像是我们熟知的传销组织一样，先给学员进行***，然后再谋取非法利益。
当然，现在所谓的女德班又变幻出一种新的模式：夏令营。这样一种身份改变，后果更是不堪设想，因为进入夏令营的都是未成年的女孩子。
家长花钱进入到这样一个夏令营，孩子却接受一些不符合现代价值观的教育，对于孩子以后的生活势必起到反向作用。
举个例子：温州“女德班”，竟然可以宣扬：“未成年人女德班不仅教女德，称女孩换男朋友会烂手烂脚，最终要锯掉！还讲孝道，灌输最多的是“诸事不顺因不孝”。课程中，有人称给父母下跪洗脚4天，治好了半年的高烧和癌症。还有人把自己儿子被砍死，归因于儿子不孝。
父母如果相信了他们的话，就会把自己的孩子推到一个火坑中去。
如何躲避坑人的夏令营，关键还在于孩子的父母，孩子的父母是否有正确的人生观、价值观。如果父母可以看清事物的本质，就不会把孩子送到类似的夏令营中去。
如果父母愚昧的认为，孩子的德行靠几节“女德课”就能改变的话，无异于痴人说梦。
中国传统文化，我们还是应该坚持一点：取其精华去其糟粕，好的德行我们继承发扬，不对的东西坚决***，并且不做传播者。
说到底家长得有底蕴，要不然被坑了还上赶着送钱。
什么是传统文化？什么是国学。自己如果不了解几分，就是人家说什么是什么了。不仅是送孩子上培训班，就是给孩子买书也需要家长提前看一下，是否适合孩子读。
有分辨能力的前提就是知深浅，提高自己学识不光是为自己也为下一代。
当然主管部门也需要提高监督能力，及时关闭一些没底线的培训机构。
何为女德班？
就是以宣扬“女德”为主要内容的培训班。
然而，当我们看到女德班的口号和内容时，却被惊呆了！
“打不还手，骂不还口，逆来顺受，坚决不离”
这根本就不是女德，而是缺德！
老穆实在想不通的是，竟然还有家长送孩子去参加这样的女德班，真的想不通！
难道家长想看到自己的女儿将来被丈夫打骂而不反抗吗？
当然，也有家长被骗的情况……
7月29日下午，山东曲阜官方发布通报称，被曝光的夏令营，存在教学***内容低俗、违反科学、歪曲事实等多个问题，对营员身心健康产生不良影响。
现已责令停办，并退还费用，对其涉嫌的其他违法违规行为，公安机关及相关部门正进行深入调查……
据媒体爆料，该夏令营课堂上的言论也是雷人的。
比如“戴美瞳的女生不正经”，“幸亏学习了传统文化，否则指定已经得了胃癌”……
说句实话，稍微有点常识的人，都知道这是骗人的，是传统文化的糟粕……
既然女德班危害如此之大，为何还有家长报名呢？
老穆认为，主要有如下几个原因:
【1】有些家长是被该夏令营的宣传广告所欺骗的。
夏令营往往会打着国学和传统文化的旗号，从而蒙蔽了部分家长的双眼，让其上当受骗。
【2】孩子的问题确实比较多，家长难以纠正，所以就报班了。
据媒体报道，该夏令营“围绕青少年迫在眉睫的生命教育、生活教育、生存教育展开，帮助学生正确面对早恋、网恋、逃课等各种问题”。
不少家长看了后，不免心动，于是就报名了。
【3】有些家长，或许是想利用暑***提升孩子的能力，开拓孩子的眼界，所以报名了。
那么，我们的家长该如何做才能躲避坑人的夏令营呢？
老穆认为，家长一定要选择大型正规机构举办的夏令营，千万不要图便宜而选择没听过的机构，更不要被所谓的广告所迷惑！
其次，家长可询问其他家长，看看他们是否有好的推荐，听听他们的孩子在夏令营的体验效果……
如果不错，那就可以报名。
结束语
传统文化，既有精华，又有糟粕！
精华部分，我们可以继承和发扬！
糟粕部分，我们则要放弃！
倘若我们不分青红皂白，什么都学，岂能不出事？
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
谢邀。少年的热血充满胸膛，把历史尽可能多的告诉他们，烈士的鲜血洒满祖国山河，这是为什么？为了我们不再做奴隶。女德班，打着传统文化的挂羊头卖狗肉，无非利用青少年***掘金！圈起发财梦，一条金钱路线。看看教的"三从四德″"互相诅咒""喝别人剩汤(曰为节俭。但，据说女德班合作者开豪车)跪趴涮厕所(据说站着为"失德″)。民众会愤怒的，这是在奴役国人，渗透为奴为婢的毁民思潮，这是要干什么？祸害我们的花朵？
弘扬传统文化，本来没有错。但是有一些人就是喜欢沽名钓誉，甚至耸人听闻。
基本所谓的传统文化夏令营也好，论坛讲座也好，永远绕不开几个话题：1.不许杀生。2.戒色。3.重孝道。
这些本来就没有错，人按照过去分为身、口、意，都需要修炼的，身就是不去做坏事，口就是不出言不逊，意就是连想法都不要有。最后达到一种纯真自然的状态，对人和其他人都有好处，这是可以理解的。
但是这帮沽名钓誉的骗子，凡事都要言过其实。大肆鼓吹禁欲、放生、***规。合法夫妻进行合理性生活那是允许的，也是人类繁衍的重要手段，但是把这些强加给育龄人群那就是在反人类。放生不反对但是绝不能提倡，放生的东西都是什么啊？有泥鳅鱼这算好的，有放生蛇的，有放生狐狸的，破坏生态平衡完了还让人生出虚荣。至于***规，到了今天应该选择性的学习，对待父母长辈态度应该端正平和，但还不至于到了那种类似迂腐的状态。人类需要不断突破前人的创造，如果完全尊崇***规里的言行约束，那么后辈永远就会被前人限制。侍候父母长辈生活即可，真到了大是大非面前还是要坚持普世价值，没必要受他人约束自己思想。
至于所谓女德班的言论，那纯属胡说八道！道德不是法律条文，道德没有对违反道德的言行作出任何惩罚协议，他们捏造出那些惩罚措施那纯属耸人听闻。失去道德底线，最大的惩罚就是整个社会风气下降，如果这个民族都这样，那么这就是一个失败的民族。仁义礼智信，我们不去明明白白的伤害别人就足够了。什么不学传统文化就得胃癌，带美瞳就是不正经之类的鬼话，那完全是不负责任的乱说。
我本身就是一个推崇传统文化的人，但是我绝不用传统文化中对言行的约束拿来去约束别人。传统文化的魅力在于让一个人潜移默化的转变思想与言行，从而自觉的去约束自己。从前有句话叫：责人之心责己，恕己之心恕人。传统文化教育我们的是如何让自己当一个好人，而不是当一个那样的先生、老师去夸夸其谈，耸人听闻。
所以，就现在来说，什么传统文化教育培训班、夏令营乱七八糟的东西可以一刀切全部否决。你看一看中国大陆哪有什么国学***？庙宇道观是供人清修忏悔的，现在不也都成了旅游景点了吗？琴棋书画本来是给人消遣欲望的，现在也都成了附庸风雅的玩物了。
所以一个人要想真的接近传统中国人，那就做一个彻彻底底的好人，做人讲究一点中庸，把欲望和利益看得淡一点比什么培训都强。同时约束自己言行，就算不能短时间内得出正确的认知，也要学会对自己的所作所为负责。
乳腺癌宣传月是哪月？
1 乳腺癌宣传月是10月。
2 乳腺癌宣传月定在10月，主要是为了提高公众对乳腺癌的认识和关注度，促进乳腺癌的早期检测和治疗。
3 在乳腺癌宣传月期间，各种宣传活动和倡导行动会展开，包括举办健康讲座、义诊活动、发放宣传资料等，以增加人们对乳腺癌的了解，并提醒女性进行乳腺自检和定期乳腺检查。
这样可以帮助早期发现乳腺癌，提高治愈率和生存率。
如何评价汉字的“六书”造字法？
题主好，中国的文字是世界上最美的文字，许慎在《说文解字》中总结出了汉字造字的六种方法，称之为“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、***借，其中前四种是造字的方法，后两种是用字的方法。
“六书”体现着我们祖先无尽的聪明，汉文化能够绵延不绝的传承下来，最为根本的就在于汉字“六书”的智慧。最早的文字必然是象形文字，用线条画出事物的样子相互交流，中国是这样，埃及、苏美尔人也是这样。后来随着生产生活的发展，交流需要的字就更多了，聪明的祖先于是发明了指事和会意的造字方法，苏美尔人和埃及人不会指事和会意，文字就只有转而向符号化发展，慢慢演变成为了表音文字。
随着交流进一步的发展，字的需要更多了，祖先又进一步用形声的办法来造字，字的数量一下扩大了好多，加上专注和***借的用字方法，我们的汉字足矣承担不断发展的交流需要，有着很强的[_a***_]造血功能的中国汉字，现在有十万左右，它是一个开放的系统，不用担心字不够用。
中国的汉字从一开始到现在就一直没有离开自然的物，它有形有意也有音，每一个汉字都是音、意、形三位一体。汉字是文化的载体，它本身也是文化，这就不同于符号化的其他文字，中国字是有着一种活气在里面，它是活的是生动的，是有温度的，这不像别的文字只是一个死的符号，它们组成一个有意思的句子也是机械的如同数学的演算一样的冰冷生硬。
世界上也只有中国文字才可以形成书法，就是因为汉字一直就没离开自然，没离开事物，这样用线条表现出来的书法作品，即使你一个字都不认识，但书法的艺术魅力你也是可以感知得到的，就像你看自然的事物景物一样。
中华文化的博大精深是建立在汉字的基础上的，汉字是载体又本身是文化，汉字的发展就在于祖先聪明的发明了指事会意和形声的造字法，这是了不起的智慧。
所谓“六书”，指的是：象形、指事、会意、形声、转注、***借，六种造字方法。
一、象形
就是描摹。象形，就是根据所看到的物象，直接描画出事物形体的一种造字方法。直接画出的有时是物体的全部，例如“日”字就是一个天上的太阳，“月”字就是一个弯弯的月亮；有时是物体的局部，例如“羊”字就是一个羊的头部；有时则连带着其他相关物体一起画出，例如“瓜”字就是画了个瓜，连同瓜的枝蔓也一并画上。
二、指事
生活中有很多不容易用象形字来表示的概念和事物，于是就造出了示意图作用的指事字。指事字的构造大体可以分为两类：一种是用纯符号来表示事情（这类指事字数量极少）;一种是在象形字的基础上加指示符号来示意。
三、会意
会意是把两个或两个以上的字组合在一起以表示一个新的字义的造字法，它是两个或两个以上字的意义的会合。
四、形声
形声字是由形符（义符）和声符（音符）两部分组成的。
形符提示字义，声符提示读音，如“铜”字，“金”提示字意，“同”提示字音；又如“河”字，“斗”提示字义，“可”提示字音。形声字是最能产的造字法，它的出现为汉字带来了新生，在《说文解字》中，形声字占总数的80%以上；在现代汉字中，形声字所占比例在90%上。它是新造字首选的造字方法。形声字依然能给我们带来意象之美，令人如见其形，如闻其声。
五、***借
***借是借一个已有的字来表示与其读音相同的词，也就是说，口语中已经有了这个词，而笔下却没有这个字，于是就借用声音相同的来表示。许慎给***借的定义是“本无其字，依声托事”，可以说这是一种象声用字法，严格地说***借不是造字法。
例如，“来”字像麦穗之形，为象形字，本义指麦子，后来被***借指“来去”的“来”；“汝”原本是一条河流的名字，后来被***借为第二人称的代词用了，这个第二人称的代词“汝”与“汝水”（淮河支流）毫无关系。
六、转注
转注究竟确指何法，历来众说纷坛。《说文解字》定义为：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”“建类一首”，是说转注出来的字和本字属于同一个部首；“同意相受”是说转注字和本字意义相同；从“考”“老”的举例可见，转注字与本字的读音也相近。
我们认为，转注就是“互训”，指两个字可以相互解释，严格说它也不是造字法，只是用字法。
懂得了“六书”就从本源上了解了汉字，也就为学习书法打下了基础。
从考古中发现了上古夏商时的最早的汉字——甲骨文。共约15万片甲骨，4500多个单字。这是中国最早的文字，也是世界最早的文字之一。体现了中华炎黄先民的聪明才智，是世界上其他民族无与伦比的。后代人分析甲骨文，有象形、指亊、形声、会意四种造字方法，有***借、转注两种用字方法，合称六书。日，月，人，水，雨，木，刀，鸟，马，龟等独体字以简化的图形表示具体的事物，为象形文字，是最早的文字。象形字最少，却是其他造字法的基础。有些事无法用象形法，先民们就用象形和抽象结合起来。如刃，在刀字上加一点，指示为刀锋。这是指事造字法。有些事物不能加点划，就用两个独体字合成一个字。如从，表示两人或多人跟随。鸣，用口加鸟表示鸟叫。这些造字法还不够用，先民用一个独体字表义，另个独体字表音（同音或近音），合成字。如铭，村，時，魅，基，蒂（草根），这是形声造字法，形声字是汉字中数量最多的（包括近现代新发现的金属元素，如钛，镭等），占80%以上。故有俗昵语：秀才不识字读半边。***借，用同音字代替，这在文言文中时有出现。如《诗经.七月》：“四之日其蚤，献羔祭韭”，蚤即***借“早”字。了解六书，对儿童是需要的。汉朝班固在《汉书》中写：“上古八岁入学，教之六书”。就是现代小学里，语文老师向学生讲解六书，对学生多识字很有帮助。
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