高中生物知识与疾病防治,高中生物知识与疾病防治知识点

1. 消毒与媒介生物控制是干啥的？
2. 为什么人类的疾病总数比动物的多很多？
3. 我们家孩子高三了，生物一直都学不懂。怎么办？
4. 生活中有哪些与生物学有关的小知识？

消毒与媒介生物控制是干啥的？

消毒和媒介生物控制是公共卫生领域中的重要手段，它们的目标都是为了预防和控制疾病的传播，保护公众的健康。以下是消毒和媒介生物控制的主要任务和作用：

消毒的主要任务和作用：

***用物理、化学或生物的方法杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使其达到无害化的处理。

切断传染病传播途径，预防和控制传染病发生和流行。

广泛应用于洪水、地震等自然灾害灾后防病及SARS、禽流感、***肺炎等重大传染病疫情的防控工作中。

媒介生物控制的主要任务和作用：

包括杀虫、灭鼠等措施，以防止媒介生物传播疾病。

减少传播媒介对疾病的传播，预防和控制疾病的流行。

在公共卫生领域中起到保护公众健康的作用。

总的来说，消毒和媒介生物控制是公共卫生工作的重要组成部分，它们的目标是预防和控制疾病的传播，保护公众的健康。

为什么人类的疾病总数比动物的多很多？

并非人类的疾病就比动物多很多，只不过是因为：

一、人类对于自身的生物医学问题更加了解，而对数以百万计的动物品种，我们还知之甚少，稍微更了解一点的也不过是马、牛、羊、鸡、猪、狗等十几种家畜家禽，以及百十种实验动物、经济动物、观赏动物，总数不及万分之一。

二、人和各种动物对病原体的免疫力不同，自愈力也不同，原因一方面是长期适应性，另一方面是生态环境的不同。比如结核杆菌对很多动物都只是造成组织钙化，但对人却是致命的。

三、人和各种动物所遇到的疾病也因生活环境的不同而不同。比如人类现在主要遇到的是代谢功能不足的问题，而动物遇到的是营养不足的问题。

所以，在现代生命科学研究中，我们往往也会借用动物的防疫和自愈的原理和方法。

我们家孩子高三了，生物一直都学不懂。怎么办？

生物这学科，看的作用远大于做，理解的作用远大于简单的看。

我曾经一位老师讲过：看书，至少要看十遍！。（从头看到尾一字不漏的）

再说到背诵，一定要有组织的背诵，不要一昧跟着资料书上的总结，最好的办法（时间较充裕的话）是自己看书归纳，这要才是有效记忆，要将那些一整段整段的分成点，将那些散落的整合成段。

谈做题，刷题很重要，毋庸置疑，但在基础知识有大缺陷的时候，刷题会让你越做越蒙圈，无法拿捏的错误选项很容易让你错误的想法更深一步；

其次，碍于生物这门学科的语言特性，理解对于解题很重要，很多题（如一些资料上的改编题）会让人的理解产生偏差，如若执拗于答案，有弊无利，生物选择在某种程度上讲就是出题人和考生玩的文字游戏，经常出现逻辑上的纰漏，而非知识本身错误。我觉得，做题的话，先去做高考题吧，历年的生物题（主要是选择），毕竟高考题无论知识与逻辑都很完美，而很多经典高考题都被改编为以后的常见题型。高三后期做模拟冲刺卷也很重要，但一定要先多看书，建立一定的判别能力，要用质疑的眼光去看每一个答案，不懂的一定一定要问老师（不然很容易引发一大片的知识瘫痪）。

最后，关于笔记本和错题本，我反正是没有这两样东西的，我的笔记永远都是看的时候抄，抄完就不再过目，错题这东西也很少看。一方面觉得这种形式感十足的东西很浪费时间，收益小，另一方面也是因为自己有些懒，小任***。当然，我说这的目的也不是叫你放弃这两宝，只是建议你不要太过执着于你的笔记本和错题本，最重要的是回归教材，毕竟你笔记本上的，错题本上的，资料书上的，高考题考的，全都来源于教材。

希望对你和你的孩子有帮助！

建议在b站上找一些***，有些老师讲的真的很棒。说到底刚开始，就是一个趣味性的引入。就拿我自己来说，我一直学不懂历史，从而就很厌恶，最近我才发现上面有纪录片，就去看了从秦始皇到汉武帝，比课堂上的死记硬背有趣太多太多。方式很重要。生物就在于你从宏观的生物个体乃至生物圈，围观小到每一个细胞器，中间的过程，此外，生物也可以解释一些现象，比如爷爷奶奶年龄大了的白头发，老年斑等，常见病的原理，免疫调节等等，更重要是联系生活实际去记忆理解。

1你家庭要给给孩子足够的力量，家庭和谐是孩子最好的加油站。面对困难我们先不要去想着怎么去解决困难，或许孩子是缺乏力量了呢。他或许要的不是答案而是温暖。然后再去给孩子找方法，方法很多，但是吸收到多少要看孩子的主动性了。

这个问题是一个***命题。

选课走班，都是选择自己的优势学科，题中说高三了，生物都不懂，当初怎么选的？

三年了还没学懂，那还苦熬熬干啥？

即使没有选课走班，生物学了三年，也不能一点不懂啊！

生物属于理科，这一科一点不懂，为什么不学文科？

自己犯糊涂，拿自己学业开玩笑，谁也没办法！

只要不是文盲，生物课本，自己学，也不会都不懂。

生物这门课，我觉得不应该去努力的去记住知识点而是花费时间和功夫，努力去学懂，死记硬背和学懂是两个观点。

1 多看那门课的图文，说起图片。记起来的时候肯定是比一大顿文字好记住的，

2 多去提问，问老师，同学，多问问为什么，而是怎么答案是什么。

3 了解一下构造，生物所有东西都是有一定构造的。所以记住这个比别的更有用

生活中有哪些与生物学有关的小知识？

在我们日常生活中，有很多食品的制作与细菌和真菌有关。比如，我们经常吃的馒头，要用到酵母菌发酵，还有女生最爱喝的酸奶要用到乳酸菌。制作面包的时候，酵母菌发酵产生的CO2气体会在面团中形成很多小孔，使面包膨胀柔软。还有制作甜酒用到一种曲霉真菌，把淀粉分解为葡萄糖，所以甜酒就是甜的了。

除此之外，还有很多现代生物技术应用于人类生活中。比如利用转基因技术改造植物的遗传性状，比如培育出高产的水稻，大豆，玉米等等，解决了人们温饱问题。生物技术还可以应用于环境保护中，在能源开发，废水处理，塑料处理方面发挥了非常重要作用。分子生物学技术在疾病诊断和药物研制中广泛应用了，比如利用生物芯片可以简便，高速诊断这些疾病。

有不正确的地方，请大家多多指正哦！