弗洛伊德为什么创立心理分析?
心理分析(又称精神分析,心理动力学)学说及其治疗方法创始人弗洛伊德(S.Freud, 1856~1939),奥地利的犹太人。自幼聪明好学、善于独立思考。1881年毕业于维也纳大学医学院。毕业后在有名的生理解剖学教授布儒克(V, Brucke)的实验室工作。1885年被维也纳大学聘为讲师,并得到奖学金到法国学习半年,从师于国际知名学者沙科(J.M。 Charcot)。当时,沙科正研究歇斯底里的催眠治疗,有不少新见解,他认为歇斯底里是心理因素 尤其是性心理困惑引起的。在当时,这一观点具有开拓性。这使弗洛伊德受到启发。
弗洛伊德原本从事神经病理学的实验室研究,出于经济考虑。后接受教师的劝告,于1882年改行做临床医生, 1896年,他30岁时,在维也纳开设了私人诊所。到他诊所就诊的患者较多的患有神经症,尤其是歇斯底里。对此,弗洛伊德***用了当时流行的如药物、水疗、电疗、***等疗法,均不见效。一天,他忽然想起在医学院就读时,他的老师和朋友布罗伊尔(J. Breur)曾讲过的一个有趣的病例。该病例给他启示颇大,并引导其开拓了一个新的科学领域。
先阶段的临床心理学是如何看待弗洛伊德和精神分析来治疗心理疾病的?
现阶段在临床中精神分析理论的应用并不十分广泛,但是这并不代表精神分析理论被淘汰了。现阶段在临床中提倡整合式治疗方式。弗洛伊德所创立的精神分析一直是各大理论和治疗技术的渊源。心理疾病的治疗更提倡的是药物治疗和心理治疗的综合运用,药物治疗在初期比心理治疗更加重要。
弗洛伊德人格?
弗洛伊德的人格结构理论是指在弗洛伊德的学说中,人格被视为从内部控制行为的一种心理机制,这种内部心理机制决定着一个人在一切给定情境中的行为特征或行为模式。
弗洛伊德认为完整的人格结构由3大部分组成,即本我、自我和超我。
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