带初中孩子去心理咨询，该怎么跟他解释“心理咨询”？
谢邀！
这个问题我还真经历过。我儿子初中时，无论大考小考，总是紧张过度，惧怕考试，影响考试成绩！好在他自己能认识到这个问题，也能正视这个问题的严重性！
考试紧张不仅心理有问题，严重者还能导致生理功能失调！于是，我问他需不需要看心理医生？他反应平淡：看心理医生，有用吗？我说：看心理医生并不是你有病，而是去心理咨询，通过心理干预，解决问题！接着，我又故作轻松地加了一句：现在很流行心理健康咨询的，时髦的很！他笑了，很简单，同意了！
现在己经好多了！
个人建议，和初中年龄的孩子解释去接受心理咨询，最重要的一个原则，就是把心理咨询正常化！
作为父母，我们自己必须先能够对心理咨询有一个正常的认知，要能够意识到，心理咨询是每一个人在面对心理困扰时，非常正常的一种求助途径。接受心理咨询，并不意味着你得了精神疾病，也不意味着你十分懦弱，相反，就像是你学习上遇到了困难会去寻求老师或者同学的帮助；身体上遇到了不适会去寻求医生的建议和指导，心理咨询其实就是由专业人士为你提供一个安全的空间，陪你一起去梳理内心的困扰，共同寻求解决问题的方法。不过，心理咨询师既不像老师，也不像医生，更像是一个向导，陪你一起去开启自我探索的旅程，你们之间是平等的，互相合作的关系。
其实，只要家长能够向孩子平和地传递出上述信息，既不夸大心理咨询的作用（比如骗孩子，去接受了心理咨询，一切问题都能好转）；也不教条化心理咨询（比如告诉孩子，咨询师会纠正ta“不正确”的观念），那么相信大多数青春期年龄的孩子，都是愿意接受这样一个平等交流的途径和渠道的。
以我个人的经验来看，大多数对于心理咨询存在抵触心理的孩子，绝大部分的担忧都在于咨询的保密性上——也就是说，他们担心自己与咨询师私密的交谈，会被无情地透露给家长；或者咨询师会和家长站在同一个站线上，去强迫ta改变自己，甚至用某种神秘的方式，给他们进行“***”。针对这两点，家长可以特别对孩子进行一下解释和说明，即，心理咨询不会强行灌输任何价值观，也不会无缘无故地把孩子的一切都告诉父母，只有孩子存在自我伤害的风险时，才会突破保密原则的限制。
事实上，现代的青少年远比我们想象得更加聪慧和成熟，他们也许早就从一些书籍和***作品当中直接或者间接地了解到了有关心理咨询的信息和形式，而且这个年龄段的孩子，普遍对于探索自己内在的想法和感受，有着天然的好奇与热情，所以，不要欺骗，更不要逼迫，只要坦诚和直接地提供给他们心理咨询相关的信息和途径，相信就是引领他们走进心理咨询最好的方法。
谢邀！心理咨询是在学生自愿的情况下完成的，学生不自愿，不愿意去做，做了也没意思。我们应该给孩子说清楚，我要带你做心理咨询。可以委婉点："我认识一个心理老师，她很厉害，她可以帮助你解决心里的困扰，可以给你更好的建议和意见，怎么样？我带你去做一次心理咨询。"
什么是心理咨询？
心理咨询的定义？广义的心理咨询包括心理咨询和心理治疗，有时心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范围。狭义的心理咨询不包括心理治疗和心理检查、心理测验，只局限于咨访双方通过面谈、书信、网络和电话等手段向来访者提供心理救助和咨询帮助。通常我们接触的心理咨询都是侠义的。
做心理咨询就跟吃饭一样正常，普通。
但是我们通常所接触的心理咨询与心理治疗是两个概念。心理咨询以自愿性为原则，而心理治疗具有强迫性。所以我们通常所指的心理咨询就跟看病一样普通，一样正常，你可以不去看，自己调整，自己买点药吃，你也可以去看，有人引导好得更快。
心理咨询就是帮助你解决你心里的困扰。
有心理老师的帮助，你会早日摆脱你心里的困扰，解开你的心结，让你生活学习更快乐健康。
首先请你一定要跟孩子沟通就是什么时候爸爸妈妈会带你去看医生，为什么你要带他去看医生，简单来讲，绝对不要任何的隐瞒，要开诚布公。因为你本身就在示范，要让孩子知道看精神科医生或看心理医生并不丢脸。
第二个步骤就是我们的思想教育。因为爸爸妈妈觉得你最近做了好多好多的努力，可是好像没有办法改善自己的一些行为。我们要找一个人，一个叔叔阿姨，是这方面的专家来帮助你。爸妈猜想你自己也感受到自己的状况不太好。所以妈妈能觉得你的心可能感冒了，是心的感冒，没有什么了不起的，就跟我们一般的身体感冒会咳嗽发烧一样，那我们去找人找医生来帮助我们治疗。孩子如果出现阻抗的时候，你可以跟她沟通。
（参考来源：漫语公开课-谢政廷《运用表达性艺术了解孩子的心》）
初中生，在爸妈眼里还很小很脆弱，在自己和同学眼里，已经长大，在自己眼里，已经是个独立个体了。互联网的发展已经促进了一批孩子心理的发展，心理医生之类的问题他们接受的应该比你想的要淡定。但初中生很多时候的激动并不是在事情本身，而是在你对待他的方式，也许是你说话的方式，也许你的一个行为让他觉得你把它当孩子一样操控，他就会爆发，如果真的很抗拒看心理医生，作为一个多年的老师，我觉得他抗拒的多数应该是你的方式。
所以，我建议两种方式：
1.明说。在这个年龄，交朋友都很喜欢个性的、讲义气的，说话直的。拐弯抹角，***控制，是他们很[_a***_]的。你可以针对他已经出现的某个问题，问问他心中的疑惑。然后引导他跟他说可以去和心理医生聊聊，爸妈毕竟也不太懂现在的学校环境，也不懂他现在的想法，和心理专家聊聊，可以帮他引导下青春期的迷茫，聊聊，舒舒心。有什么心里不舒服的可以去聊聊，很正常。越讲的正常，越好。
2.如果你们家整体潜在的对心理医生有不正常的看法，那你就要隐晦的说了。这个你可以先咨询心理医生，他会以最好的方式去接触你的孩子。如果你带着孩子有问题的心态强行带去给心理医生那，多数孩子会接受了心理暗示觉得自己也许的确有问题。因为在这个年龄，有心理疾病意味着会有更多同学老师照顾他关心他，意味着会有更多人拥抱他安慰他，他自己也会觉得自己很忧郁很酷，这样下去，心理状况就变得更严重。最重要的，你带他去看的医生，在他心里，你是他心理疾病的见证者。那么，在你面前，他会更严重，会忧郁会暴躁，来要求你随着他的心意办事。
所以，综上所述，你和孩子应该先有良好的沟通。如果不能做到，请你先去看心理医生，咨询。因为你内心里觉得看心理医生是健康的，正常的，你才能真正让你孩子觉得，去看看也没什么。
如何解决初中生的自闭问题？
你好，我是张滴滴，一名心理咨询师，欢迎关注，一起用心理学美好生活。
首先要明确自闭的概念，心理学上自闭的概念是一种沟通和学习障碍的心理疾病，如果要诊断自闭，这个仅问题中的提供的从学校回来和父母不说话这个信息，不能武断地进行诊断。
那么已经明确了问题中初中的孩子不是自闭，那为什么不和父母说话呢？
先从父母的沟通角度来分析：
1、回来之后就是叫吃饭和催洗澡，除这些之外，还和孩子聊过其他内容吗？初中生正在步入青春期，叛逆是形成自我人生观的开始，而父母能提供相对宽松的环境，也能将家庭沟通气氛变得更良好。
2、孩子虽然已经上初中，身高和外貌已经逐渐向成年人靠近，但他依然是未成年人，依然需要依赖家庭，依然受家庭气氛的影响，父母相互之间的关系，以及父母所给予他的压力，他其实是非常敏感的，所以，其实有的时候不是他们不愿，而是他们不敢。家庭节奏是由父母所主导的。
现在明确了家庭中的气氛和节奏是由家长来创造和营造的，再来分析一下作为初中生的孩子为什么会拒绝沟通。
1、正处于青春期，期待被真正理解自己内心的不安和矛盾，而不是控制自己的行为和思想。
这是有很大区别的，这个时候，孩子的激素变化，造成了一些思维方式的改变，也会让他开始对自己成为成年人有了不安，他期待的是被接纳情绪，听取经验，自主选择，而不是像小孩一样被控制，指哪往哪般地对待。
2、被父母和家庭气氛影响，如果本身父母关系紧张，家庭关系不良，孩子是从小到大一直能感受到的，孩子因为明白家长的问题，在回家后也没有办法感受到欢乐和爱，他也只能把自己的烦恼压抑在心中，不为这个家庭新增问题。
3、以往和家长的沟通经验，会导致亲子间的沟通障碍。如果一直孩子得到的都是命令，而不是商议，那么孩子并不想把内心想法掏出，因为他的话从来就没有真正被听见。
孩子进入青春期后，与父母的关系会有一个很大的态度变化，这个时间，家长在孩子不愿意沟通时，少指责，多照顾（心理和生理两方面），给予爱的陪伴，是比较恰当的相处模式。
如果想做更进一步的影响，那么，比起家长说什么，家长自己是谁更重要，所以，过好自己的人生，让自己快乐富有满足感，自然而然会让孩子感受到，并开始靠近你。
楼主，首先需要纠正你的一个观念，回家和父母几乎不说话，这个表现不是自闭。其次，孩子一直是这样，还是突然之间就变成这样。根据以上线索，做如下分析，仅供参考：
2、家庭的父母关系如何；
3、对孩子的教育方式如何；
建议：
1、提供一个抱持性的家庭环境：不批评、不下定义，从心里接受孩子。例如：孩子做作业期间，突然停下发呆，这个时候就需要注意。如果看到了，就应该问我看到你停住了，是不会需要帮助吗？孩子回答是，那就提供帮助。如果孩子说不是，了解孩子作业进度，视情况建议孩子休息后在做，并提醒他现在的时间。
2、用一个平和的心态保持与孩子的沟通。首先，告诉你孩子，不管什么情况，如果爸妈没有说是因为你的问题。无论我们的脸色多么不好看，都不是因为你的原因。不管发生什么情况，你都是爸妈的子女。如果因为情况导致没有控制住对孩子发脾气，事后要向孩子说明并道歉，取得孩子的理解。
大家好！小强唠嗑！来说一说我自身和儿子的相处之道。我儿子现在初一了，从小到现在我都和儿子关系很好，孩子性格也很开朗。在学校和老师同学的关系都不错。也有自己的不少好朋友。家长要学会把自己的角色不断切换。
1，需要严厉的时候，要拿出家长的威严出来。原则性问题必须孩子要执行。
2，生活中和孩子做朋友，不要高高在上。和孩子交流下他喜欢的东西，这样就有共同话题，他也会把你当朋友。
3，和孩子聊天要推心置腹，告诉孩子你是他最爱的人。无论在外面有什么委屈和遇到什么自己不能解决的问题。都要告诉爸爸妈妈。家长是他的坚强后盾，会帮他处理好他自己解决不了的问题。
4，孩子正当的需求，有条件的满足他。一味的拒绝或者无条件的溺爱都不行。要让孩子知道付出和感恩。
以上就是我结合自身感受和大家的分享，希望对大家有帮助。
各种原因辍学（心理疾病、网瘾、厌学逃学等）的孩子，还有希望吗？该怎么办？
肯定有啊。
有个说法人在30岁之前可塑性都是非常强的，尤其是对青少年来讲。
青春期的叛逆无法避免，只是看程度而已。我以前是那种公认很安静乖巧的孩子，在青春期也会做过些幼稚的事情。关键当时并不觉得自己幼稚。
关键就是在这个时期，他们不能作出正确的判断，反而以为自己很有个性。有的人随着长大，自己慢慢就过去了。有的却一不小心就朝着错误的方向走了。
家长这个时候主要就是给他们引导，让他们知道自己的行为到底是什么性质。
所以还是在于真诚的沟通和尊重吧。记住，一定要真诚！别让对方觉得你是在教训他，强迫他。
如果确实有你所说的心里疾病，像抑郁，强迫，恐惧症之类的，那就需要心理医生介入了。
各种原因辍学（心理疾病、网瘾、厌学逃学等）的孩子，还有希望吗？该怎么办？
我觉得，对于一个有问题，问题很多的孩子，应该和抢救一个病危的病人一样，即使有一丝的希望，也要付出全部的努力。
孩子出现这些问题，首先家长要反思，及时学习，改变。分析孩子出现这些问题的原理，发生的事情，某些经历，鼓励孩子配合，给出科学操作性强的方案。
最关键是孩子能否配合，到了这种地步，家长和孩子基本很难沟通，可以迂回一下，侧面找孩子说得来的人，如姑姑，姨等沟通，引导孩子接受调整，别说心理咨询，一般孩子非常抵触，只要引导的孩子接受咨询，就大有希望。
亡羊补牢，为时未晚。只要他能改过自新、改掉错误，一切都有希望。在孩子的成长过程中，有很多不确定的因素在潜藏着，稍有不慎，会危害到孩子的健康成长，如网瘾、厌学等。这些对于孩子来说，也是很痛苦的事情，家长不要轻易放弃。
各种原因造成的辍学会让孩子错失很多美好的机会，确实可惜。可是没有哪个孩子天生就愿意放弃这些让自己变好的机会的，他们也会有很多的无能为力，如不由自主地想歪、控制不好自己的***时间、克服不了学习的难关……这时候的他们很需要大人的帮助，或许不会好好地表达，不会好好地和大人沟通。只要大人能不放弃自己，让他相信自己，他们也会很努力地矫正自身缺点、陋习，为自己的未来而奋斗的！所以，当父母的要好好地了解孩子，好好地孩子沟通，及时给予孩子需要的信任，孩子会去改变的！
有，这些孩子至少身体不是残缺的，智力也不是低下的，只是方向偏了而已，只要我们不放弃，引导方法合理，终有一天“金石为开”。况且，别人有那么多身残志坚的成仁之士，给我们树立榜样。我们有什么理由轻易放弃？
我是小语季节老师，祝那些走在边缘的孩子能早日战胜自我，走向健康的学习生活！
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