护理学与护理专业有什么区别？
1 应急抢救能力培养的不同 急诊科的病人病种涉及各科各领域，来诊病人急，诊断往往不明确，病人病情变化快，如果抢救不及时，可危急病人的生命。在短短一个月的临床实习中，护生要熟悉内、外、妇、儿各科常见疾病的典型临床表现，发病机制及病理生理改变，熟悉各种抢救药品的药物机制及剂量，熟练掌握各种抢救仪器、抢救设备的使用方法，这对于初出校门的学生来说是很困难的。这就需要带教老师抓住重点，在对病人急救过程中随时讲解疾病特点和急救的相关知识，让护生迅速将理论与实际相结合，才能在抢救中做到反应机敏、动作敏捷、护理细致、治疗准确。病房相比较而言分科细，病种单纯，病人病情比较稳定，抢救的机会相对急诊少，护生需要掌握的疾病病种单一但疾病知识系统而全面。带教老师可以按部就班地先讲解疾病知识后再结合临床实践。
2 组织协调能力培养的不同 到急诊就诊的病人来源于社会各个层次，他们的知识程度、经济能力、社会背景不同，对疾病的看法与耐受能力会有很大差异。病人普遍存在着急躁、忧虑、恐惧的心理状态，并且认为自己的病是最严重的，陪伴的家属多，家属的心理状态甚至比病人还要急。带教老师要指导护生理解病人及家属的心理状态，主动上前接诊询问，热情服务。重点培养护生分清哪些属于急、危、重病人，并安排优先就诊。对一般急诊病人及家属做好安抚工作，进行有效地协调。病房的来诊病人是有预见性的，病床已事先安排好，带教老师可以指导护生做好入院宣教，根据医嘱完成各项治疗和护理。
3 护理观察能力培养的不同 护理观察是护理工作中重要的组成部分，现代护理观察学认为观察、思考、处理是一个不可分割的整体。急诊护理观察有其特殊性，疾病多发生在意外情况下，入急诊时病人往往呈昏睡、朦胧或昏迷状态，生命垂危，增加了观察的难度。带教老师应指导护生将观察、思考、处理结合起来，没有观察就没有思考与处理，有时须用处理的手段来帮助观察或在处理之中和之后协助观察。急诊护理观察的方法主要是望、问、闻三方面进行的对病人病情的性质、危重程度的了解、分析、判断和确认。在病房中，病人往往是诊断明确的，带教老师指导护生通过与病人的交谈及观察病人的日常行为，了解病人的心理状态及观察病人的病情变化，有的放矢地进行治疗与护理。
扁鹊所处的历史时期是什么时候？
扁鹊是中国古代著名的医学家，他所处的历史时期是春秋战国时期。
扁鹊的真实姓名叫秦越人，他医术高超，擅长各科病症的诊治，被尊为“医祖”。他的行医生涯遍及今山东、河南、河北等地，留下了许多治病救人的故事。
《千金要方》主要讲的是哪些内容？对现代人们健康有哪些指导意义？
号称“药王”的孙思邈，是唐朝著名的医学大家。
他著有的《千金要方》。又称《千金方》，《备急千金要方》。这本书是中国古代中医学经典著作之一。还有古代其他人的《黄帝内经》（成书时间约在西汉）。还有东汉末年张仲景撰写的《伤寒论》，被后世医家奉为经典。这些大手笔的一些医学专著，也驰名中外。这些医学大家的经典，非常值得我们后人去拜读。
其中任一药方，依然对中西医理论的研究有着极其重要的指导意义，同时也为疗治病痛与伤患提供了重要的理论根据。
《千金要方》。这是一本综合性的临床医学专著。被誉为中国最早的临床百科全书。这个成熟时间大概是在永徽三年（652）。他主要是集唐代以前诊治经验之大成，对后世医家影响极大。
孙思邈认为，生命的价值贵于千金，而一个要方能救人于危难，其价值更胜于此。故而，名曰《千金要方》。这本书不仅在古代，即使在现今也非常驰名。
主要包括以下内容。
外科三卷，另有解毒，急救两卷。食治养生两卷。脉象学一卷及针灸两卷，共计233门，方论5300首。
这里边的医论和医方，它比较系统地总结了《内经》以后至唐初的医学成就，是一部科学价值及研究价值较高的著作。
直到现今。《千金要方》也是作为各大医学院校的主要教学内容传授之一。对各种病患正确的辨证施治。有着极其重要的指导意义。
总之，弘扬及传承祖国的医学文化，功及千秋万代。
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