青少年银屑病三大困扰，父母注意到了吗？
海南66度温泉疗养中心发现，最近人口老龄化这个话题在社会上炒的很热，经常有人提起，但是有多少人知道牛皮癣的“低龄化”这个问题呢？据统计，我国目前650万的牛皮癣人群中，青年、青少年和儿童的牛皮癣患者数量占有比例在50%以上，甚至有些孩子刚上小学，身上就已经被牛皮癣侵染了。
牛皮癣的“低龄化”相对来说对患者的影响更大，年轻的患者往往心理素质不成熟，如果因为牛皮癣而受到了他人的嘲笑的话，对其心理的健康发育可能会起到不好的影响，容易使低龄牛皮癣患者产生自闭、自卑、自弃和反社会等性格。海南的66度问一下大家，为什么牛皮癣的患病人群为什么越来越年轻呢？是什么原因导致牛皮癣往“低龄化”发展呢？
首先是遗传，牛皮癣可以遗传给自己的直系亲属，但不会传染。一个家族中，如果有家族病史，那么该家族的任何一位成员都有可能会发作牛皮癣。一对父母如果有一方或双方都患有牛皮癣，那么他们的孩子就会有可能患上牛皮癣，不过一方患病比双方患病的遗传几率小一些。随着牛皮癣患者的基数的增长，越来越多的小孩被遗传了牛皮癣的基因，所以更多的小孩也患上了牛皮癣。
遗传只是一个病因，并不会导致孩子一生下来身上就有牛皮癣，往往是会使做同样的事导致牛皮癣病发的几率较其他正常孩子来说大一些。比如不良的饮食习惯，小孩子容易偏食和挑食，喜欢吃零食，导致营养不均衡，身体素质和免疫能力下降，牛皮癣诱发的几率也就更大。而这时候身上带有牛皮癣遗传基因的孩子就会容易诱发牛皮癣，所以患有牛皮癣的爸爸妈妈们要好好的教育自己的孩子，带动孩子通过锻炼和良好的饮食习惯增强孩子的身体素质和免疫力，避免走上父母的老路。
情绪对牛皮癣的影响非常大，是牛皮癣病情的晴雨表，心情好牛皮癣的病情就会得到缓解，不然则反之。而现在的小孩子的学习压力很大，因为中国式的父母对孩子的期望值太高了，这些望子成龙的父母给自己的孩子施加了很大的学习压力。而孩子的压力一旦过于沉重，稚嫩的身体很可能就会发生免疫功能紊乱，这时候孩子的一个小感冒就很可能会导致牛皮癣病发。
孩子是我们祖国和社会的未来，虽然牛皮癣的“低龄化”看上去是一个不可抗拒的大潮，但是我们怎么忍心让我们可爱的孩子们来承担这样的痛苦呢？就算不可抗拒，但是我们不能停止抗争，就算将“低龄化”的进程延长一点也是胜利，万一哪天牛皮癣可以根治了呢？
低龄留学好不好，太早出去可能会对孩子造成哪些伤害？
如果家里条件允许的话，早些送孩子出国也没什么不好，孩子的思维眼界可能会变的很宽，对以后成长有帮助
不过也要有心理准备，因为西方的教育和生活跟我国差别还是比较大的，孩子太早送出去，以后更接近于西方人，可能很多的思想和做发，父母并不能接受，
比如孩子可能会变的独立，而这个独立不一定每个家长都接受，尤其独身子女，甚至于有孩子找了个外国人结婚生子，有的定居国外了不再回国，以后见到孩子的机会很少，尤其到了晚年，我国还是比较传统，更喜欢天伦之乐，孩子不回来，而自己年岁也大了，根本不想在异国他乡生活，那时候还是挺幸苦的。
这个真要看怎么取舍了，如果中产阶层家庭的话，可能还是晚一点出国吧，待几年就回来。
可怜天下父母心啊，为了能够让孩子赢在起跑线，花钱不说还与孩子分隔万里送子出国。
但往往很多时候，家长的这种自我感动式的行为，对孩子造成的可能是一生的伤害。
低龄留学需要具备十分强的独立能力、自理能力，还要有很迅速适应环境的能力的。毕竟在国外的环境对于年龄尚小的低龄留学生来说是很陌生的，如果语言基础不好的话，那就难上加难了。
陌生的环境加上听不懂的语言，甚至对于一些孩子来说会产生环境应激反应，对心灵的伤害可想而知。
当然具备这种条件只是前提和基础，在国外的学习也需要有好的自学能力和自控能力。国外的教育方式相对于来说比较自由，不像国内是老师带领着一起进行学习，在国外他们更注重的是孩子自己的天赋开启，激发本身的创造力，所以这时候对于孩子本身的自学能力和自我约束能力就显得要求十分严格了！
太早出国留学也可能会减弱孩子对祖国文化的认同感和归属感，如果能够在国外好好的学习到当地的知识和文化也不错了，但是也会有一些既[_a***_]学好国外的知识文化，也没有对中国文化的稳固根基，这就造成了两者都不就的局面。
综合很多种因素吧，家长一定不要擅作主张的送孩子出国留学。一定要综合评估孩子本身的情况之后，再做决定。
出国留学有优势，低龄留学需谨慎！
低龄留学人数多，未来前途大不同，自我评判修内功，四自能力先搞懂。
要想出国留学，尤其是低龄留学，孩子最好有四项能力：自理、自立、自省、自律，脱离了这四大能力，送孩子出国，等于推他进坑，不给梯子，让他自个儿想办法爬出来。
出国后，虽然有HOMESTAY做保障，但是有大量的生活任务，需要孩子自己承担，没有自理能力，你拿什么去健康发展？看看国内有很多孩子，进了大学还没学会洗衣服，甚至连系鞋带都不会，他们在大学是啥处境？想想去。
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出国后，周围环境都是陌生的，不同的语言、不同的文化、不同的授课模式、不同的作息习惯，没有自立能力，难道指望马路上的陌生人对你施以援手吗？独当一面，那是必要的，也是必须的。
出国后，面临的困难是相当之多，这时候，孩子必须学会独自面对自己的困难，与自己对话，甚至学会高一个维度去看待问题，如果对于自己都没有办法去评判，去改进，那就很难化解困难，不断进步。
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出国后，面临的环境是相当复杂的，很多西方国家的管理模式比较轻松，孩子有成型的三观和道德底线，对于很多诱惑就有了免疫力。
而低龄留学对孩子造成的伤害，基本都是由于上面四个自缺失而导致的。比如文化认同感缺失，与留学国家格格不入，对于祖国也是一知半解；比如语言能力缺失，学不会外语，也没学好中文；比如迷失自我，烟酒***相伴，找不到自我定位；比如抑郁病发，在压力面前垮掉，被学校退学，回国看病。
在送孩子出国留学之前，先判定一下自己送孩子出去的原因，如果是因为虚荣爱面子、因为缺乏教育孩子的能力、因为感觉外国的环境更好、因为心疼孩子在国内吃苦，你赶紧打消自己的念头，因为你根本不懂教育。
如果孩子拥有以上四自的能力，本身个性也不错，抗压能力强，比起国内，它更适合国外宽松的教育环境，自己的目标感也很强，那OK，大胆的送出去吧。
并不太提倡低龄留学。越来越多的中国家长把孩子送出国留学，花了高价钱，本意是好的，希望孩子在国外多学点东西。
殊不知，孩子一个人在国外，人生地不熟，语言不通，也没有一个可以说话的人，生病了也没人管，想想其实很可怜的。
孩子就像一棵小树苗，在生长的过程中，我们要不断的扶正，修剪歪掉的，多余的，不必要的枝丫。长势好的枝丫，要更加积极的培育。
太小把孩子送出国，孩子还没有适应社会。还没有学会独立的生活，有的甚至容易误入歧途，学到一些不好的歪风邪气的东西。那样就得不偿失了。
如果可以，等孩子大一点，能够独立生活在送出国，国外如果有亲戚朋友照应一下是最好不过了。
中国的家长极其重视孩子的教育，教育焦虑症。留学低龄化越来越成为一种趋势，西方教育的开放与中国的应试教育行成了鲜明的对比，早日送孩子出国，接受西方教育，让孩子更有想象力创造力，像王思聪，小学在新加坡读，中学在英国贵族高中，大学在伦敦大学学院，现在回国任普斯投资董事长，融合了中西方的文化，看待问题，处理事情的方法都是不一样的，当然前提是有钱。
但是对于大多数家长来说，还是不宜盲目跟风。
首先，容易丧失传统文化。中国的中小学教育虽然是应试，但是灌输了很多传统文化的思想，对孩子的未来是有很大帮助的。而且过早出国，容易忘记汉语，到时，汉语成了第二语言，回国“六亲不认”。
其次，容易产生心理问题。低龄孩子心智尚未发育成熟，自理能力独立能力较差，在一个陌生的环境中，没有了自己儿时的小伙伴，容易自闭，产生不良的心理阴影。
再者，花费大量的资金。虽说中国的经济发展水平有所提高，但是出国留学一年要花费20-30万，甚至还多，如果从小学开始，少说二三百万。
1至2岁婴儿生理发展特点？
1、能独立走稳，能蹲下捡东西，开始学跑，扶着栏杆上楼梯，开始学跳。
能用积木搭塔，会套小套筒，会用小棒插入小孔，会握笔在纸上乱涂，可将小物品放在小瓶内，并从小瓶取出，能模仿划线条，会折纸，逐页翻书，可模仿画竖条和圆，可搭起7-8快积木。
2、能听懂日常用语，说出几个有意义的词，会有意识叫爸爸、妈妈，用几个单词表达自己的意愿，能回答简单的提问，会和人对答话，能背一些儿歌，能认识常见食物和图片，知道自己的名字，认识五官。
孩子的生理特点，主要有以下几个方面：
1、体温调节：孩子的体温是在36-37℃，越小的孩子体温调节功能越差，受外界环境因素影响，可能会出现体温偏高或者体温偏低的情况，所以要注意环境温度，调整在合适的温度，有利于生长发育；
2、体液调节：孩子的血容量比较多，体液调节比较旺盛，会通过出汗等调节体液平衡，所以孩子出汗比较多，尤其是在活动、吃饭或者睡觉时等，此时要注意出汗的护理，并及时擦干汗液；
3、肾脏调节：孩子肾脏调节功能比较差，经过肾脏排出的水分比较少，当孩子补水过多时，会出现出汗过多或者浮肿的情况，所以要注意饮水情况，控制孩子的液体入量，避免过多。孩子对脱水的耐受性比较差，容易出现脱水的情况，当孩子出现腹泻等，应该及时补充水分。
孩子生理特点有许多，比如呼吸比较快、心率比较快，当疾病时呼吸、心率更快，可能会出现代谢增快，所以需要注意孩子的生理特点，根据不同的情况给予处理。
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