多动症是心理疾病吗-膀胱多动症是心理疾病吗

1. 6周岁的儿童，目前在幼儿园读大班，有多动症（ADHD）倾向，怎么办？
2. 多动症儿童心理优势感或心理特征是怎样的？
3. 多动症的表现都有什么？

6周岁的儿童，目前在幼儿园读大班，有多动症（ADHD）倾向，怎么办？

这样小的孩子就喜欢动呀，完全不是学知识的时候呀！孩子喜欢玩耍才是正常的呀！如果他不玩耍倒是不正常呀！希望不要把正常的说成不正常的，把不正常的说成正常的！这时的孩子就是玩耍，知识的学习是以后的事情！

我家儿子与你一样也是ADHD，但我一直没给他用药，只是进行执行力训练，同时我辞去工作，全职在家带娃。这种情况需要耐心和爱，不要着急。这类孩子也有他的天赋，比如在某方面有过人之处，只是在学习上由于环境关系，家长需要承受一些压力。被多家幼儿园劝退，被亲爸送进精神病院，20年后他变成了这样........，这篇文章看完可能会缓解你的焦虑，也可能对你有启发。

你好，

家长不要着急，多动症早发现早治疗还是有很大可能可以改善的，平常要积极配合医嘱来给孩子加以训练。以下几个对多动症孩子的恢复训练方法希望对你有所帮助：

1、多动症儿童可以***用合适的认知活动，改善注意力，克服分心的方法训练恢复；其次是通过特定训练程序，减少儿童过多活动并纠正不良行为。

2、还可以培养儿童自我控制能力，通过行为指导，儿童行为表现良好时应及时予以肯定、表扬，以增强其自信心。

3、对患儿进行教育，要改善方式，循循善诱，切忌粗暴批评、讽刺打骂等损害儿童自尊心的不良做法。

建议家长发现孩子有多动症倾向时，要及时带孩子到正规的专科儿童医院给孩子进行检查就诊，早发现早治疗对孩子肯定是有好处的，万不可误以为孩子“顽皮”而耽误孩子病情

看了你的问题，我感同身受，因为我也是从那个时候走过来的，相信孩子目前的表现一定让你焦头烂额，但如果经过医生的诊断，孩子的确患有ADHD的话只要按照医生的要求去做，一定能够有改善，不要着急，不要把自己的焦虑情绪带给孩子。从我个人的经验来看，ADHD的孩子最需要的就是正确的引导，而且这个过程是漫长的，所以家长要做好准备，拿出耐心和恒心来和孩子共同走过这段艰难的时光。

首先，在我看过的诸多介绍ADHD的书中并没有确定ADHD的发病原因，不要过分纠结这个病是不是孩子存在精神上、智力上的问题，很多孩子的症状会随着成长而逐渐减轻，这些我们无须担心。真正让我们担心的就是孩子的行为习惯一旦养成就很难改变，所以一定要及时纠正。

其次，行为引导。我的建议是给孩子进行感觉统合训练，我家孩子在发现患有ADHD之后进行了1年的感统训练效果还是不错的，一开始的时候孩子不能接受失败，对于不熟悉的事情不敢去尝试，无法安静的坐下来做一件事，语言的表达也很差，现在这些问题都有了很大的改善，敢于尝试，敢于表达，刚上一年级的时候还能够第一个主动举手到讲台上去讲故事，所以对于我家孩子来说感统训练的效果很满意，但对有的孩子来说效果就没那么明显了，最重要的是这个训练是要长期进行的，父母在家里也要进行训练，可以说家长和孩子都要学习，共同改变，共同进步。

再次，家长要调整心态，不要对孩子打骂，慢慢引导，这种孩子是很让人头疼的，说什么都听不进去，调皮捣蛋，让老师和同学都很烦恼，尽管如此也要有耐心，其实孩子也很难过，他也不想这样，但他控制不住，平时要多陪伴孩子，多去接触大自然，多运动，锻炼孩子的身体协调能力，运动做的好，孩子的自信心也就强了，控制情绪的能力也会得到改善。

最后，不要着急，谁让我们赶上这样的孩子了呢，慢慢来吧，如果孩子年龄不大，建议让孩子晚一年上小学，通常ADHD的孩子情志方面都会有些落后于同年龄的孩子，大一点上小学孩子的情绪及身体的控制能力会更好一点，自信心也会更好，理解能力也会好一些，学习起来能够轻松一点。推荐你看一本书，《如何养育多动症孩子》这本书我看了，感觉很棒，内容比较全面，可以看看参考一下。

根据家长的描述，6周岁的孩子出现这些症状还不能完全确定是多动症，最好是到专业的儿童医院仔细检查一下。

多动症的孩子主要表现在注意力不集中、专注一件事情的时间很短，容易走神，小动作多，坐不住，做事冲动，经常打断别人讲话或是与人发生冲突等。

多动症儿童的治疗主要是药物治疗和父母老师的教育方式相结合。很多多动症孩子会有品行障碍，此时最重要的是对他们进行良好的思想教育，多鼓励他们的正确行为，纠正他们的错误行为，不能一味的用武力和训斥对待孩子，不利于他们的心理健康和身体发育。

所以，在还没有完全[_a***_]前，家长可以先对孩子的思想教育上下点功夫，等到真的确诊了，再根据医生的治疗方案进行治疗，到时家长和孩子老师可能也要充分给予配合。

多动症儿童心理优势感或心理特征是怎样的？

让我们先来看两个例子，美国奥运游泳选手菲尔普斯在雅典和北京奥运会一共获得14枚奥运金牌，他从小具有多动症倾向，不能像其他小孩一样安静的坐着，也不能集中注意力，且精力旺盛，后来他的妈妈培养他学习游泳，把注意力转移到游泳上来，取得了辉煌的成绩。

同样是08奥运冠军江钰源，小时候和男孩一样好动，父母下定决心让他去训练体操，锻炼他的品质，且取得了不俗的成绩。

像菲尔普斯和江钰源这样患有多动症的孩子成功的例子很多，所以父母不要感到担心和烦躁，只要引导得当，孩子也会有不俗的成就。多动症孩子有其他小孩不具有的心理优势，他们大多数人好动且精力旺盛，个别孩子想象力丰富记忆力强，喜欢动手实践，因此很多动症孩子是比较喜欢劳动的，因此他们可以从事体育、画画、电脑操作等动手能力强的工作。

多动症孩子和普通孩子具有相同且特别的心理特征，因为多动症的孩子容易惹事生非，干扰他人，在朋友和同学间的评价较低，容易引起孩子的自卑心理和自暴自弃，容易发生打架斗殴而走上犯罪的道路。多动症孩子自控能力差，有些学习成绩差，情绪不稳定，容易激怒。注意力不集中，天马行空的幻想，引导不好对个人、家庭、学校、社会都容易带来困扰。

父母应该做到多鼓励孩子，菲尔普斯的妈妈就是一位伟大且勇敢的母亲，他让孩子放弃了其他所有爱好，专攻游泳，成就伟大。所以父母应该看到孩子的长处，循循善诱，找到孩子合适的路。

希望每位家长都不抛弃、不放弃，因为每个孩子都是天使。

多动症的表现都有什么？

小孩子活泼好动很正常，但是有些孩子明显动作很多，而且听不下来，家长们说一遍还是不管用，很有可能孩子有多动症了，家长们平时要多了解一些多动症的知识，那么多动症有哪些表现症状呢？

1、患有多动症的儿童，一般在婴儿时期就特别爱哭闹，稍大一些后就不听大人指令，吃饭要追着喂，上课注意力不集中，而且常常破坏纪律。

2、像上课交头接耳随便讲话、摇椅转身、离位走动等小动作不断，都是多动症儿童常见的症。症状轻的对自己喜欢的活动，如看电视、听故事等尚能集中注意力，重者对任何活动都无法集中精神。

3、还有一部分多动症儿童存在认知功能障碍，表现为阅读错误（跳行、漏字、漏行），左右分辨障碍，如将“6”认成“9”，将“b”认成“d”。

4、在快速翻手运动中，多动症儿童多出现快速转腕时动作笨拙；还有像闭目难立、扣纽扣困难等表现。

生活中许多老师和家长对多动症认识不足，遇到孩子多动往往武断地认为孩子在“调皮捣蛋”，从而***取训斥，很多家长发现打孩子一顿，孩子还是改不了，对于孩子多动症家长们要多了解，发现孩子有多动症的现象要及时带孩子去正规医院检查干预治疗。