大学心理疾病谈话记录-大学生心理问题谈话记录

1. 对性格内向，孤僻，有自卑心理的学生宜采取什么谈话？
2. 与幼儿园孩子心理谈话的内容？
3. 一个人滔滔不绝的对别人讲自己，是什么心理？

对性格内向，孤僻，有自卑心理的学生宜***取什么谈话？

对于这类性格内向的孩子，要注意方式方法，以表扬和鼓励为主，因为他们内心太脆弱了，很容易否定和怀疑自己，也非常敏感。

建议谈话时可以先指明他的优点，比如说，你最近进步很快，学习成绩明显提高，同学们越来越喜欢你了。。。。。但是，如果在XX方面做一点点改进就更棒了！

表扬时尽量当着大家的面，但批评一定要背后单独讲。

与幼儿园孩子心理谈话的内容？

与幼儿园的孩子心里谈话呢，要非常切合孩子心理特点，说话要温柔慢一点，要抱着孩子，看他的眼睛，慢慢的说，要表扬孩子的每一个优点，每个细节的进步啊，孩子才会很喜欢这个老师，在老孩子喜欢这个老师以后呢，老师在指出他的一点点不足，那么孩子就很乐意接受老师对他的批评了

今天有个孩子上学就闷闷不乐，很不开心，于是老师走到孩子面前，俯下身子和孩子聊起来当聊到今天为什么不开心时，孩子一下哭了说爸爸妈妈吵架了老师，了解情况之后，和妈妈及时做了沟通，才使孩子放下包袱，开心的上学所以幼儿园的老师要时刻观察孩子的表情

一个人滔滔不绝的对别人讲自己，是什么心理？

一个滔滔不绝的对别人讲自己，是什么心理？

吹牛逼的人呗！我认识的人中，有一个，那家伙！开口就是滔滔不绝地吹自己。

用大拇指往自己鼻头戳打着开始说：我，本该是一个伟大的音乐名家，被我妈给耽误了。我，小时候学过小提琴，谁教的我？猜猜！...俞丽拿！

结果，他不会拉小提琴！

在一起吃饭，他先不吃，眼睛咕噜咕噜转，突然开始没完没了的说：我以前学过做法，给大人物当过厨师。咚咕...咚咕…咚咕...那家伙，说起来没完没了！

旁边的人***的挖了他一眼，把脸转了过去。

事后我知道了，他爱吃猪肉馅，炒猪肉馅，猪肉馅丸子，爱不够。做饭就会调猪肉馅，边调边摔边说：这是技术，摔！看，摔！

他滔滔不绝的吹嘘自己，转身把别人贬到地下，你说他是什么心理？

这个故事很长，你们爱听，点赞加粉丝。我讲你们听，笑能笑死，气也气死！

这需要分几种情形。

有可能是他有许多事情，不管是好的坏的，确实无处可说，找到一个人了想全部说出来，情绪得到宣泄，或者能引起别人的共鸣；

也有可能是炫耀，如果说的内容基本上都是自己怎么厉害，取得了哪些成就。这种一般是自我优越感比较强；

还有可能是这个人其实更像是在自言自语，他根本不需要别人的回复。

不管哪种情形，这个人都是一个有点以自我为中心的人。他可能只是一种单向思维，还没有达到辩证思维。与人交流只考虑到自己，看不到他人。这种人遇到问题一般都认为是别人的问题，不是自己的问题。

还是用一分为二的观点来回答此题

其一

如为了工作，能主动表明自己的观点，或遇到新同事，朋友，表明自己的真诚，发自肺腑之言，介绍自己及家庭情况，无话不谈，滔滔不绝，说明此人喜欢表白，是个外向活泼的人，比较直白，豪爽，真诚，然于帮助别人，关键时有主见！

其二

如此人，在不同场合，不同层次，只要遇到人就滔滔不绝讲自己，介绍自己，能力强，水平高，其他人都不如我，甚至一个组织，集体都少不了他，人家都是缺点，自己怎么优秀。

如长期下去，使迫让人讨厌，厌烦，同事务必远离，如不悔改，此滔滔不绝，必将有害自己，这种自以为是要不得！

喜欢跟别人讲自己的人，和每天喋喋不休讲别人的人比，前者更适合深交。这样的人容易打开心扉，总是有意无意把自己所有的真实想法吐露无遗，心里不容易藏事。

一般这样的分两种，一种是比较怀旧，心态乐观，喜欢分享感受的人。自己遇到的奇闻趣事都喜欢说给别人听。还有一种人是比较自卑的人，自卑的人分两种，一种是闷声不说话，一种是喜欢说话的。他会将自己有或者无得事放大讲出来壹引起身边人的注意。

既然用到滔滔不绝这个词语来形容讲话的人，那么肯定这个人所讲的并不是受听者所喜欢或者心甘情愿所接受的内容，那我分析这样的人的心理无非就两种情况：1.抒发怨气，讲自己受到的不公待遇，讲自己周围的人对自己如何如何不对的做法，总之就是抱怨，向别人倒垃圾，释放负能量；2.第二种就是自信到自负的人，讲自己的过去，讲自己觉得无人能及的辉煌过往，讲自己的各种成就，讲自己有多少过硬的人际关系等等，总之就是让收听者要觉得自己是个相当有能耐的人。这两种情况的人的确不受听众的欢迎，交谈是相互的倾述，像打乒乓球，有来有回，才能让这种行为继续愉快的进行下去。