儿童心理疾病有哪些？
儿童心理疾病有焦虑症，或者强迫症等等。其实这些疾病早发现，要及时找心理咨询师疏导，也许就能早些治愈。多陪伴他，多吃果蔬。放松心情，多运动，这些都有助于缓解他不适的感觉，努力提高免疫力。不要去***有异常感觉的地方，看看喜欢的书籍或者***，分散他的注意力，别去关注感觉不舒服的部位。
如何解决孩子成长过程中出现的心理疾病及心理问题？
如何解决孩子成长过程中，出现的心理疾病及心理问题？
在育儿过程，家长们多少会遇到这样或那样的困扰?（症状可能会体现在情绪、行为、学习、亲子互动等）
把好的都给了孩子，亲子关系不但不亲密，孩子甚至对父母怨愤、仇视，该如何与孩子相处?
孩子总是不听话、不守规矩、对立违抗，父母如何教导？
（图片来源网络，侵删）上网课，孩子出现了学习障碍，注意力不集中、考试焦虑、失去学习兴趣等，父母很焦虑担忧;
孩子比较多动，对学习或他人造成了影响;
（图片来源网络，侵删）孩子过于胆小、怕事、退缩，难以主动与人交往;
孩子进入青春期，变得叛逆、对抗、冷漠，不愿与父母沟通;
孩子出现行为问题，抽烟、厌学、沉迷网络，甚至离家出走、结交损友、偷窃等，急需纠正;
复学了，孩子遇到学习或生活挫折，出现焦虑、恐惧、抑郁等情绪问题，该如何疏导;
处于离异或单亲家庭中，孩子出现心理问题父母该如何处理;
孩子与父母的其中一方过于亲密而排斥另一方，怎样让关系得到平衡；
教育孩子时与伴侣或长辈的意见出现分歧矛盾，让你烦忧最为难……
这样那样的“问题”出现在孩子身上，家长都会很头疼、无助。
因为孩子在不同阶段有着不同的身心发展特点，除了对孩子不同阶段的心理特点要有所了解，还需要学习很多应对的技巧和方法，这便需要经过专业的培训了。
但是父母这个角色，不像当今社会各行各业都有严格的上岗培训，是没有经过任何学习便走马上任，是凭着一种天然的本能去做。
那么，作为父母该如何有针对性地进行良好亲子互动、家庭教育呢?
寻求专业儿童青少年心理咨询的帮助，不失为一种快捷有效的方式。
儿童青少年的心理发展处于人生的关键期，如果及时发现问题，并及时给予干预，经过专业心理咨询师的引导，孩子不仅可以摆脱这些问题，还可以将习得的能力用于日后的成长中。这终将成为孩子一辈子的财富。
家长也需要学习了解，在孩子不同的发展阶段用有效的方式教育、陪伴、支持孩子，与其良好互动，让孩子感受到爱和自由，感受到成长的快乐，收获勇敢、自信、健康，在往后的日子里，他的内心也会多一种***、多一个出口、多一些动力。
关于***，公众的误解给患者带来很大困扰。因为缺乏专业诊疗知识，很多人认为***治不好，甚至害怕有传染性，这也对患者的成长产生消极影响。尤其是青少年儿童，他们在成长过程中承受的心理打击远远大于身体上的伤害。
据临床数据表明，有将近68%的***患者存在心理方面的问题。其中，青少年儿童长期处于过度焦虑的状态，其具体心理情绪变化如下：
3～6岁儿童
***对于幼年时期的儿童心理影响较少，此时儿童关注的更多是家人的陪伴，对于自身外貌关注较少。
7～13岁儿童
但随着年龄增长，孩子的自我意识增强，开始注重外在形象。他们开始意识到自己和其他小朋友存在差异，生活中也会有意识地掩饰白斑部位。同学的捉弄和不友好也会让孩子变得敏感，自尊心受到伤害，使其不能与其他小朋友建立正常的伙伴关系。
14～18岁青少年
进入青少年时期，患者身心逐渐发育至成熟，开始对外界事物具备辨别能力，这个时期也是青少年自尊心和自信心发展的关键时期。此时***的白斑开始对患者的生活、[_a***_]产生负面影响。由此带来的一些不愉快的经历，会加重患者的焦虑感，使其感到羞怯，自尊受到伤害，导致自信心不足。而且，青少年患者会对白斑发展感到紧张，对于未来充满恐惧，开始自暴自弃，甚至对生活失去兴趣。长此以往，很多青少年儿童会出现心理障碍。
心理障碍是指一个人由于生理、心理或社会原因所致各种异常心理过程、异常人格特征的异常行为方式。主要是情绪障碍、社会功能下降和本人感到精神痛苦为特征。
专家提示：这种情绪心理问题会进一步加重疾病的发展，影响***治疗效果。这是一个连锁反应，当一个人长期处于焦虑、思虑过多的状态，很容易导致精神萎靡，食欲不振等情况。长期下去，导致机体营养跟不上、体内微量元素缺失、免疫力和抵抗力减弱，这就为***的侵袭和扩散创造条件。所以，针对青少年儿童***患者康复诊疗，疏导负面情绪心理问题具有重要意义。
患者可以寻求专业的心理医生进行心理咨询。医生通过言语或非言语沟通，建立起良好的医患关系，应用有关心理学和医学的专业知识，引导和帮助患者改变行为习惯、认知应对方式等，可促使患者的自知力恢复，从而配合临床治疗。最终达到白斑“停止发展、恢复颜色、防止复发”的目的。
同时，专家提示***患者家属可以正面引导孩子建立康复信心，引导孩子现阶段专注学习和自身发展，通过系统性治疗逐步恢复健康，也可部分抵消***的消极影响。
儿童容易患哪些心理疾病？
儿童容易患哪些心理疾病
儿童年龄小，容易受到各种因素的影响，易得的心理疾病比较多，包括多动症、抽动症、焦虑症、恐怖症、失眠症、攻击症、嫉妒症、贪婪症、懦弱症、遗尿症、睡行症等。
1.多动症：主要表现在注意力不能够集中、小动作频繁、情绪波动比较大、学习受到严重的影响。
2.抽动症：身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动的现象，表现为挤眉、眨眼、伸脖子、摇头、咬唇等。
3.焦虑症：突然出现没有明显身体原因的恐惧状态，表现为缺乏自信、无端哭闹、过于敏感等。
4.恐怖症：在生活中会对某些事物或者是情景产生惧怕的心情，比如出现打雷闪电，会极度紧张。
5.失眠症：晚上睡觉时入睡困难，会不时的惊醒，大声的哭闹，情绪不稳定，甚至梦游四方。
6.攻击症：经常性的搞恶作剧，喜欢攻击别人，对别人动手动脚，对美好的事物不爱惜。
7.嫉妒症：容易嫉妒别人，对别人的优点和成绩难以忍受。
8.贪婪症：自身会极端的自私，以自我为中心，占有欲望比较强烈。
9.懦弱症：遇到事情没有任何的主见，对外界的***不敏感，甚至受到他人欺负。
10.睡行症：在睡眠的过程中会突然的睁眼，下床走动，坐起凝视。
出现疑似上述症状时，建议家长及时带孩子前往正规医院就诊，尽早干预。
本内容由郑州大学第一附属医院 精神心理科 副主任医师 常卫利审核
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心理疾病有哪些种类及表现？
心理疾病有哪些种类及表现
在医学上，心理疾病与精神疾病是一类问题，包括许多疾病，其常见的种类及表现如下。
1.神经发育障碍：包括智力发育障碍、交流障碍、孤独症谱系障碍等。
2.精神分裂症和其他原发性精神病性障碍：最常见的两种症状为幻觉和妄想。
3.心境障碍：持久的悲伤情绪或间断性情绪高涨或从极度兴奋到极度悲伤的情绪波动。
4.焦虑和恐惧相关障碍：对某些物体或情况有恐惧和害怕的反应，以及焦虑或恐慌的体征。
5.强迫及相关障碍：患者会被反复出现的想法或恐惧感困扰，使其执行某些仪式或例行程序。
6.应激相关障碍：对压力事件或情况产生情绪或行为症状。应激源可能包括自然灾害，重大***或危机，或人际关系问题。
7.分离障碍：患有这类障碍的人对记忆、意识、身份认同以及对自己和周围环境的总体认识会受到严重干扰或发生重大改变。
8.躯体形式障碍：患者会经历身体上的疾病症状或疼痛，并伴有过度和不成比例的痛苦，不管医生是否能找到症状的医学原因。
9.物质相关及成瘾障碍：酒精与毒品是常见的成瘾对象。患者尽管知道滥用成瘾物质会带来问题，但仍然继续使用，对该成瘾物质产生躯体依赖和心理依赖。
10.人格障碍：主要有偏执型、反社会型、冲动型、表演型、依赖型等分型。
11.性心理障碍：如窥阴症、露阴症、恋物症、恋童症等。
12.神经认知障碍：以谵妄、遗忘、痴呆等认知缺陷为主要症状。
13.与其他疾病相关的精神和行为障碍：如颅内与躯体感染所致的精神障碍、脑外伤所致精神障碍、内分泌疾病所致精神障碍等。
本内容由中南大学湘雅二医院 焦虑抑郁专科 副主任医师 欧阳萱审核
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青春期心理疾病有哪些？
抑郁症、青少年情绪方面易出现低落或不稳，甚至躁狂、焦虑症、因青少年经历较少，遇到问题易出现紧张焦虑等、强迫症、厌食症、适应障碍如不能适应新同学和学校、严重的精神疾病、如精神分裂。
从您的描述来看，看似孩子有心理疾病、有自残行为、脾气比较暴躁。其实这与家长和孩子的互动有直接关系。
如果说，孩子经常说要***这样的话是为了吓唬家长。那么往胳膊上扎刀子，而且扎的那么重，用这种方式来吓唬家长，成本是不是太高了。试想在什么情况下你会往自己胳膊上扎两刀？
随着孩子年龄的增大，他遇到的困难、心理上的困惑也越来越多。同时孩子也需要家长给他空间。更需要尊重和理解。如果家长意识不到这些，一味的要求孩子按家长的方式去做，他会觉得得不到尊重，得不到理解，得不到信任。从而本能的就会有一种抗拒。当心理长期压抑的时候，这种抗拒的力量就会越来越强。就会表现出脾气暴躁，甚至会做出过激行为。因此我建议这位家长朋友，不要期待着用什么方法去改变你的孩子。而是通过自己学习，学会尊重孩子，理解孩子，帮助孩子。让孩子在最困惑遇到困难时，能够感受到父母对他的这一份帮助。孩子的问题也会迎刃而解。
在我的《nlp智慧家长》班里，曾经有一个学员，她是孩子的妈妈。当时他的女儿上初二，用她自己的话说，她很讨厌他的女儿，同样她的女儿也很讨厌她。母女两人的关系非常冷淡，她女儿就有自残行为，手腕上有道道伤痕。孩子妈妈参加了我的培训，在进行到第3天的时候，孩子和她的关系就有了明显的好转，在她生日那天，给她写了一封信，祝她生日快乐。以后母女两个的关系也越来越好，甚至无话不谈。现在这个女孩儿已经上了大学。
经营好和孩子之间的关系，站在孩子身后支持理解和帮助孩子，您的问题或许就能解决。
欢迎关注范老师家教智慧。
我的分识一般对小孩的***，从小开始家庭环境，家长的性格方***影响到小孩变化成长，家庭的和睦，家长的性格脾气态度，比如我女婿，经常给我批评他的，他生两个儿子，大的12岁，小的3岁上幼儿园了小的比较精灵，言表特性表达能力很强，聪明少有，1岁多我有空时间，带他在家放广场舞给他看跳舞他跟着学，到大街上人多有商铺放音乐的地方叫他跳，开始有些怕，经过来回几次，到有音乐的地方他自己自动跳，很听活，上幼儿园他主动叫老师给他站门口站队打招呼。大儿子也是我帮他带的，学习一直很聪明，今年上了初一，学习下降，为什么呢？
今年，我的时间带自己的孙子，去了东莞了，这个月回家装修房，仔细观察，可能与我女儿，女婿有关系，小的经常买玩具给他，要什么买什么，以前我带他进超市，玩具店，只给他看他闹我都用没带钱，等一下倒回来，或者其它话，支离他都能服从，这次回来他拉进超市非要不可，我想给他们弄惯了，两个人都很疼小的，而对大的除唠叨，骂之外，少爱护关心，特别吃饭的时候，啰嗦米碎的批评他骂他，一个是表扬溺爱，一个是严厉批评影响他的学习有关系，我看在眼里，昨天晚上他又在吃饭的时候啰啰嗦嗦了，吃饱饭后，我批评他们，"你们有点偏心，要放点时间关心大的，不要在吃饭的时候唠叨，要开心鼓励他多吃点，要教育等吃饱之候，因为一个讨好，一个严厉，大的会很难过的，影响他有嫉妒[_a1***_]，对小孩的教育不能溺爱偏心，要接制给小孩买玩具，目的要引导他们快乐成长"我是用沟通开心的方式说他们，以前在家我们经常同食，一发现他们教育方法不对，我要说他们的，特别吃饭的时候，唠叨孩子最没用，影响他的食欲。
我啰啰嗦嗦这些不知对楼主有没有的启发呢。承借批评。
90%的孩子会顺利度过青春期，完全没有什么心理疾病，问问题的您如果是父母，显示您很需要学习，不然这样的误解，你的孩子多半会“被疾病”——孩子的心理疾病，很大概率是被父母逼出来的。
孩子在每个阶段，会有心理发育的特点，青春期的孩子有很多发育的任务要完成，父母该去学习了解，这样才能和青春期的孩子和谐相处。如果孩子到青春期，需要自主、被尊重、会很看重同伴的关系……但是父母如果都不了解，还是用对待三四岁、或七八岁的小娃娃的态度对待青春期孩子，那么孩子会被你弄出心理毛病来。
另外，青春期是成人前的最后一关，所以在心理发育会“退行”，所有的问题都爆发出来，以期得到修复。如果在青春以前的成长中，父母高度控制、孩子的情绪表达压抑不真实、父母跟孩子没有情感链接，那么到了青春期，孩子会将这些以前遗留下来的心理问题爆发出来，这是以前的父母养育的坏因，结成了青春期孩子的“恶果”，其实也是父母该反思并承担责任的。
所以，说来说去，孩子的问题，总是家庭和父母的问题。
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