同性恋是不是心理疾病,

1. 你们对于学生同性恋有什么看法？

你们对于学生同性恋有什么看法？

一、中学生“同性恋”现象的成因分析

目前有的学者专家将这一现象称为“中学生情景式‘同性恋”，就是指：在校园这个特定的环境中，学生选择同性作为彼此爱恋依托对象的倾向和行为。这一现象的原因要从学生主观因素和客观因素来分析。

1、主观因素

青春期的学生，身心正处在发育阶段，“性早熟”也越来越明显，他们在懵懂和好奇中尝试“恋爱”，这种“恋爱”一旦失败，就很容易偏向对同性之间的爱恋。另一方面，他们的思想认识水平还不高，也不够成熟，这些都使得中学生成为“免疫力”很低的人群。

2、客观因素

中学生本身就很脆弱，“同性恋”的形成，更为重要的是客观环境的影响。

（1）多元的社会诱导中学生发生偏离。打开电视、电脑、手机，***充斥着生活的每一个角落，“洗礼”着每一个人。“超级女声”、“快乐男生”风靡一时，李宇春一头短发，帅气的动作，影响甚远。一时间，校园少了长发乖乖女，清一色的短发。韩剧中的男主角，长相精致，让广大女性都自叹不如。于是，男生开始画眼线，涂唇彩，小步扭捏，个个妩媚。

开放的社会，多元的文化，孩子们浸泡在其中，他们开始模仿，开始试探，同时也迷失了方向，“伪男”、“伪娘”不断出现，性别在这里有些混乱，“同性恋”也就滋生了。

（2）家庭教育的“臭氧空洞”让孩子们被“灼伤”。中学生“同性恋”的形成中家庭的因素是最重要的。

父母关系的好坏对孩子有着很大的影响。父母离异，或者一方有婚外情的家庭中，孩子较容易有***的认知错误，例如：父亲有婚外情，孩子就会痛恨女人，久而久之就会泛化为对所有女性的痛恨。

父母错误的教育方式也会导致“同性恋”。现在的父母在各个媒体上看到或听到的性伤害的事件太多了，看到孩子和异性在一起，就很容易联想到一些可怕的***，于是他们只允许孩子和同***往，久而久之，孩子的圈子里只剩下同性朋友，这在无形当中就促成“同性恋”的发生。

父母对孩子的忽视让孩子极力寻找倾诉和慰藉的对象。现在作为“房奴”、“车奴”的父母每天都在奔波忙碌，无暇顾及孩子的身心发展。孩子在仅有的同性圈子中不断寻找可宣泄情绪的对象，渐渐地就会依赖、依恋、爱恋。

一个孤独的社会群体。一个被忽视的群体。一个被丑化的群体。一个被歧视的群体。一个性泛滥的群体。一个充斥着艾滋病的群体。一个不被社会家庭认可的群体。一个不是病却硬是被当做病态的群体。一个不被大多数人理解的群体。一个男人众多女性化的群体。一个备受非议的群体。一个从古至今都存在的群体。一个争取社会包容的群体。一个需要立法承认现状的群体。一个举步维艰的群体。一个正常人类的群体。一个同性真爱的群体。一个为争取自由的群体。理解万岁！断袖是跨越了自我挑战，勇敢面对，你我他！

无论男女！所有的求爱表现！皆源于自身孤独、高压、迷茫、无助时无适人倾诉！很多时候很多事情！家人的不理解！朋友的不理解！老婆的不理解！所以！大部分刚开始都是出于一个想找个人说说话释放内心忧郁的目的！当然并不是说所有的同性恋都必须要那个啥！***如有一天认识了一个人！你的快乐为你庆幸！痛楚给予关心！困难竭力帮助！琐事不倦倾听！有同样的理想志向！永远愉快的话题讨论！理解赞同你的一切观点！永远鼓励支持你的梦想！包容你的一切！没有吵架！没有生气！人的一生中能有幸认识这么一个人！无论男女！你确定不会为他（她）而沦陷吗？

同性恋自古以来就存在，分桃断袖的故事在历史上真不少见。

***教教义好像是同性恋定义为罪，别的类型的宗教不清楚，但在中国古代，纯同性恋的不多，绝大多数人不耽搁结婚生子，也不耽搁找同性恋人。传宗接代的任务完成了，别的家长基本不管，老婆孩子没权利管。

如今的时代，人们的观念在改变，同性婚姻也在一些地区被允许，算不算人们对婚姻恋爱多样性的接受程度变高？

学生同性恋这件事也算不得什么大事吧。需要注意的大概是这同性恋的学生存不存在诸如骗婚、私生活混乱之类的问题。不过非同性恋学生却可能存在类似问题，这就是有共性的品行问题了。